显微镜的构造和使用

《显微镜的构造和使用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《显微镜的构造和使用》导学案学习目标：1.识别显微镜的基本构造和作用。2.尝试使用显微镜观察生物玻片标本。3.养成爱护显微镜的良好习惯。一、预习提示1.对照课本13页图1.2—2，认识显微镜的结构。2.看课本13—14页，了解显微镜的使用。二、课内探究（一）练习使用显微镜1、取镜和安放（1）右手握住_________，左手托住__________。（2）把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处），安装好目镜和物镜。2、认识显微镜的结构（1）从外形上怎样区别目镜和物镜（表1）？表1目镜和物镜的比较有无螺纹倍数大的镜头是长还是短目镜物镜显微镜的放大倍数=_______的放大

2、倍数*______的放大倍数（2）哪个部件是反光镜？它有什么作用？哪个镜面聚光能力强______。（A.平面镜，B.凹面镜）（3）哪个部件是遮光器？它有什么作用？当光线不足时应选用_____。（A.大光圈，B.小光圈）(4)调节哪些结构使镜筒上升和下降？3、正确使用显微镜的方法（1）对光转动转换器（不能用手扳镜头），让_____（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔，并体会对准时的振动；_______（填“左眼”或“右眼”）注视目镜，尝试两眼同时睁开，然后扳动反光镜，看到_______的圆形视野；比较反光镜两面的差异，观察它们在反光时视野亮度的变化；让学生转换遮光器，比较视野亮度的变化。（2）

3、观察①把所要观察的写有“上”字的玻片放在载物台上，用压片夹压住，玻片要正对通光孔的中心。眼睛看着_______（填“目镜”或“物镜”），以免物镜碰到玻片，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止。然后左眼向_______（填“目镜”或“物镜”）内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动____________，使看到的物像更加清晰。②让学生观察图1所示玻片上文字方向与视野中文字的方向是否相同？并画出视野中看到的字。上玻片上的字视野中的字图1观察到的玻片示意图你发现了吗？玻片上文字方向与视野中文字的方向__________。（填A.上下颠倒，B.左右

4、颠倒，C.上下左右都颠倒）③眼睛注视目标，用手向不同方向推动玻片，观察视野中的物像朝什么方向移动。当把玻片往左移时，在视野中看到的字往______（填“左移”或“右移”），如想把右上角的字移到中央，应把玻片往_____方向移。3.整理实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。（二）讨论、交流1.几个同学围看一台显微镜时，视野有时会变暗，这是为什么？2.若显微镜视野中出现了一个污点，如何判断这个污点是在目镜上还是在玻片标本上？三、归纳小结四、达标检测1、使用显微镜对光时，下列哪一项不正确？A、用一只眼注视目镜B、

5、调节细准焦螺旋C、用低倍物镜D、用较大光圈2、转动细准焦螺旋时，显微镜：A、镜筒迅速上升或下降B、镜筒在极小的范围内上升或下降C、镜筒不动D、反光镜转动3、在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是A．bB．dC．qD．p4、如下图所示的结构应为显微镜的哪一部分结构()A．通光孔B．遮光器C．光圈D．反光镜5、显微镜的正确使用步骤是()①对光②观察③整理和存放④安放装片A．①②③④B．④③②①C．①④②③D．④①②③6、使用显微镜对光的程序是()①选择遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开)④转动反光镜调节出一个白

6、亮的视野A.①一②一③一④B.②一①一③一④C．③一④一②一①D.③一②一①一④7、在一架光学显微镜的镜头盒里有4个镜头(如下图所示)，若要使视野中看到的细胞最大，应选用哪一组镜头()A.甲和丙B．乙和丁C．乙和丙D．甲和丁8、下图为光学显微镜示意图，请据图回答：(1)填写下数码对应结构名称：[3]_________；[5]_________；[9]_________；[11]_________。(2)对光时，应选择_________物镜和较__________的光圈。对光后可以看到__________。(3)在观察时，[1]标有10×字样，[4]标有40×字样。那么，视野中的物像是原物的__

7、______倍。(4)在观察时，某同学己找到了理想观察物，但不太清晰，他应调节[]_________。(5)在观察时，当[4]由10×转换为40×时，视野的亮度变化为__________。(6)某同学在用低倍镜观察切片时，发现视野中有一黑点。移动切片，黑点不动，转换高倍镜后黑点仍在，请问黑点在__________。五、课后提升参观当地与生物学研究有关的场所，了解一些先进的仪器和设备。