《秒的认识》教学设计

《《秒的认识》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《秒的认识》教学设计　　【教材】人教版小学数学三年级上册第五单元，第59―61页。　　【课程标准】　　1.通过认一认、看一看或说一说等，学习或知道1分=60秒。　　2.再通过三次不同形式地观察钟表，在观察、比较中求知。　　3.在开放的活动中亲身体验1分、1秒所做的事情。　　【内容分析】　　本节课是人教版《义务教育课程标准实验教科书？数学》三年级上册第59―61页内容。《秒的认识》是三年级上册第五单元第一课时，是在学生已经认识了时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课教材从材料的选择到呈现方式，都注意结合学生的生活经验和基础知识，力

2、求让学生在实际情境中，知道秒的意义，探索分与秒的进率关系，体验1分、1秒的长短，初步建立时间观念。　　【学习准备】　　学生课前准备：练习本　　教师课前准备：课件、评价样题　　【学情分析】　　“秒的认识”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行学习的，所以教学要贴近学生的生活实际。利用学生感兴趣的生活场景来激发他们的学习兴趣。　　【学习目标】　　1.在认识时分的基础上，认识钟面上的秒针，了解较小的时间单位秒，知道　　1分=60秒，初步建立1分、1秒的时间观念。　　2.在开放的活动中充分发挥学生自己的观察、比较能力，培养学生独立思

3、考、观察、交流和小组合作的意识。　　3.充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，教育学生珍惜时间，从小养成良好的生活、学习习惯。　　【学习重点】　　认识较小的时间单位秒，知道1分=60秒。　　【学习难点】　　建立1秒及1分（60秒）的时间观念。　　【评价设计】　　评价样题一：　　A、填空。　　钟面上走得最快的针是（）针，　　它走一小格的时间是（），　　走一圈的时间是（）。　　评价样题二：　　B.请判断下面的时间单位用得是否合适。　　1.小亮吃饭用了15小时。（）　　2.上一节数学课需要40秒。（）　　目标评价方式：　　1

4、.通过教学过程中的探究活动，获取新知中的（一）、（二）来检测目标一的达成。预计目标达成率为95%　　2.通过教学活动中的（三）、（四）、（五）来检测目标二、三的达成。预计目标达成率99%　　【学习过程】　　一、创设情境，激趣导入　　大家喜欢过年吗？那除夕的晚上你们一般都干什么呢？今天老师给大家带来了一个新年倒计时的画面，一起来看！（课件出示新年倒计时）倒数10、9、8……1是什么意义呢？所用的时间：10秒，今天我们就一起走进它――秒的认识。（板写“秒的认识”）　　在我们的生活中，很多地方用“秒”来计量时间，一起来看！（出示――红绿灯！）　　

5、像这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位――秒。　　二、引导探究，合作求知。　　1.认识“秒”。　　钟表的结构：（学生自由说）12个数字、12个大格、60个小格、三个表针（时针、分针、秒针）　　时针、分针、秒针这也就是我们学习过的时、分、秒，这些都是时间单位。（课件出示：钟表）　　2.介绍计量“秒”的工具。　　怎样计量用”秒”作单位的时间呢？我们一起去钟表店里看看吧？店里有各种各样的钟表，你们知道有哪些钟表可以计量“秒”？学生自由介绍。　　（课件出示主题图片：钟表店里有各种各样的表。）　　3.三次观察，合作求知。　　仔细观察钟面你有什么

6、发现？第一次观察。（独立观察）　　课件出示钟表，观察秒针，用自己的话介绍一下秒针。再用自己的话介绍一下分针、时针。（此处有评价）　　第二次观察。　　请同桌合作观察秒针的运动，结合屏幕这个问题，你有什么发现？（课件出示：秒针走1小格是多少时间？走1大格呢？走1圈呢？）　　②用课件演示秒针分别走5小格，即1大格有多少秒，再继续演示秒针走3大格、6大格和1圈，引导学生说出秒针分别走的秒数，从而得出：秒针走1小格是1秒，走1圈是60秒。　　第三次观察。　　请同学们四人小组合作，进行第三次观察：　　秒针走1圈，分针走了多少？找出秒针和分针之间的关系来

7、。　　②利用课件演示秒针和分针同时走动。从而引导学生得出结论：　　1分=60秒，并板书出来。　　③（秒针走1小格是1秒，走1圈是60秒，也就是1分钟。1分=60秒）　　三、活动体验，感受1分、1秒。　　1.分组活动，加强体验。　　感受1分。　　那如果给你1分钟，定下活动要求，再利用课件“秒针走1圈的画面”计时。学生汇报。　　写数字（从1开始写）②口算题卡　　②感受1秒。　　那假如老师再给你们一秒时间，你们可以干什么？　　学生感受，汇报。　　3.认识1分、1秒的价值。　　①有的孩子说：“1秒比1分钟还短！”哦，1秒钟时间的确不长，那你们可不要

8、小看了这1秒钟啊！在现在这个科技比较发达的时代，有的事物1秒能做很多事情。（课件出示：汽车每秒行驶55米。喷气式飞机每秒可飞行500米。）　　孩子们，1秒钟你能走几米呢？10秒钟