汉语专题(1)作业解答分析提示(2004秋)

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1、汉语专题（1）作业解答分析提示（2004秋）一、解释下列名词（每词2分，共15分）　　1．白话文运动：　　指1919年五四运动前后从北京推向全国的旨在以白话文取代传统文言文的运动，是一场书面语的变革。2．前响复韵母：是指由两个元音组成的复韵母，因其前面的元音是韵腹，发音响亮，这样的韵母叫前响复韵母。　　3．韵基：　　一个韵母，除去韵头，剩下的部分就是韵基，包括韵腹和韵尾，韵基是组成韵母的基本成分。例如韵母iang，其中ang就是韵基。4．隔音字母：隔音字母Y、W，在零声母音节中，i和ü要用隔音字母Y改写，u要用隔音字母W改写。隔音字母Y、W，就一般性

2、质而言，是半元音字母，就其在韵母中的地位来说，是韵头字母，就其对音节分界的作用来说是隔音字母。5．强辅音：　　普通话里送气音在语音学里叫作强辅音。　　二、填空（20分，每空1分）　　1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（2001年1月1日）起实施。　　2．当前语言文字规范化、标准化的核心问题之一是（大力推广全国通用的普通话）。3．我国二十世纪的三大语文运动是指（切音字母运动）（国语运动）（白话文运动）。4．卢戆章的（一目了然初阶）是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案。　　

3、5．（汉语拼音方案）是在1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的，是以（拉丁字母）为基础构成的。　　6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。　　7．（国音罗马字）是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案。　　8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。　　9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）、（uei）、（uen）。　　10．普通话语音系统中，[ʂ]和[ʐ]是唯一的一对以（清浊）对立相区别的辅音。　1

4、1．从语音四要素角度看，可以把一个表义的音节分为（音质部分）和（非音质部分）。　　12．根据韵头的不同，韵母可以分（开口呼）、（齐齿呼）、（合口呼）和（撮口呼）类，根据韵尾的不同，韵母可以分（开尾韵母）、（元音尾韵母）、（鼻韵尾韵母）类。　　13．韵尾影响到韵腹，使韵腹音质向韵尾方面靠近，这种同化现象叫做（逆同化）。　　14．普通话语音系统一共有（6）个元音音位，（22）个辅音音位，（4）个调位。　　三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）　　1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。　　正确。比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名

5、著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。　　2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。　　不对。使用y、w的主要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。　　3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。　　不对。这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情况。　　4．在给汉字注音时，字母i上面的一点必须省略。　　不对。注意时，如果i是韵腹，声调符号要标在上面，

6、这时省略上面的一点，作韵头和韵尾不能省略，同时，如果这个音节是轻声，i作韵腹不标调，也不能省略韵腹。　5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。　　不对。ü行韵母与声母n、l相拼时，上面的两点不能省略。　　6．为了使读者读准字音，给汉字注音时，必须把变调标出来。　　不对。给汉字注音一般不标变调，轻声不标调，而且有些变调类型也无法标出来。　　7．清浊构成的音位对立是普通话语音系统中声母的一个显著的特点。　　不对。普通话21个声母，只有4个浊音，其余都是清音，清浊对立的只有一对，不具有显著特点，送气和不送气的对立才是普通话

7、语音系统的一个特点。　　8．用严式标音法，韵母ia和ua中的a是同一个音素，iao和uai中的a是一个音素，这两组韵母中的a要各用不同的音标表示。　　不对。韵母ia和ua中的a是同一个音素[A]，iao和uai中的a是不同的音素[ɑ][a]。　　9．宽式标音中哪些音素可以合并出一类，关键是在于音素之间差别的大小。　　不对。关键在于这些音素是不是互补关系，如果具有互补关系，没有区别意义的作用，就可以合并为一类。　　16．普通话语音系统只有21个声母，所以辅音音位也是21个。不对。普通话有21个声母，但辅音有22个，还有一个不能充当声母的韵尾辅音ng。四

8、、分析应用题（15分，每小题5分）1．用严式国际音标写出下面音节中相关字母所代表的音位或音位变体。（略）五、