汉语专题(1)05秋作业解题指导

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1、汉语专题（1）05秋作业解题指导中央电大胡吉成说明：本课程统一布置四次作业，每个专题一次，平时作业成绩按照20％的比例计入期末总成绩。根据广大同学要求，同时也为了辅导教师评判作业参考，这里将本学期作业的答案做一简要提示，不完全是细致的答案。从我们抽查的各地的作业情况看，教师判分有漏判和误判现象，可能是因为不熟悉我们课程的教学内容有关，这里做出分析提示，或许能起一个参考作用。尤其是普遍发生错误的地方，更要作重点提示。需要同学们注意的是，完成本课程的作业，要在钻研主教材的同时注意网上教学辅导资源（包括教学辅导、网上答疑记录文本）、学习指导书等，因为主教材对有关内容并没有

2、细致展开分析，对此我们在网上辅导资源中适当作了补充。作业过程中有什么问题，更欢迎大家来本课程网上论坛研讨，我们会及时回答大家的问题的。大家对我们的作业设计安排有什么好的意见和建议，欢迎在课程论坛提出来。非常感谢大家的大力支持。第一次作业语音部分一、解释下列名词（每词2分，共15分）1． 白话文运动白话文运动是指1919年五四运动前后从北京推向全国的旨在以白话文取代传统的文言文的运动，是一场书面语的变革。2．前响复韵母指没有韵头，韵腹位这个韵母前面的韵母，例如ao、ei、ai就是前响复韵母。分析说明：本题解释出现问题最多，有的解释对了但举例不对，有的解释为发音部位居中

3、，解释为两个元音构成，或者解释为韵母在中间等等。3．韵基一个韵母，除去韵头，剩下的部分就是韵基，包括韵腹和韵尾，韵基是组成韵母的基本成分。例如韵母iang，其中ang就是韵基。4．隔音字母汉语拼音方案中起分隔音节界线作用的字母，例如y和w就是隔音字母。5．强辅音强辅音指发音时有较强气流呼出，这样的音素是强辅音，例如普通话声母p、t、k。二、填空（20分，每空1分）1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（2001年1月1日）起实施。2．当前语言文字规范化、标准化的核心问题之一是（推广普通话）。3．

4、我国20世纪的三大语文运动是指（切音字运动）、（国语运动）、（白话文运动）。174．卢戆章的（一目了然初阶）是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案。5．（汉语拼音方案）是在1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的。6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。7．（国音罗马字）是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案。8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）、（uei）、（uen

5、）。10．普通话语音系统中，[]和[]是唯一的一对以（清浊）相配的辅音。11．从语音四要素角度看，可以把一个表义的音节分为（音质部分）和（非音质部分）。12．根据韵头的不同，韵母可以分（开口呼）、（齐齿呼）、（合口呼）和（撮口呼）四类，根据韵尾的不同，韵母可以分（开尾韵母）、（元音尾韵母）、（鼻韵尾韵母）类。13．韵尾影响到韵腹，使韵腹音质向韵尾方面靠近，这种同化现象叫做（逆同化）。14．普通话语音系统一共有（6）个元音音位，（22）个辅音音位，（4）个调位。三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1． 文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。正确。比如北

6、方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。不对。使用y、w的主要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。不对。这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情况。4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。不对。注音时，无论i是不是韵腹，只

7、要上面有声调符号，i上面的一点就要省略。例如zhuī，字母i并没有充当韵腹，因为有声调符号，所以省略了一点。分析说明：有些同学根据声调标在韵腹上面的规定，认为本题说法正确，其实不对，i充当韵腹，如果是轻声不标调，上面的一点也不能省略。5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。不对。ü行韵母与声母n、l相拼时，上面的两点不能省略。6．为了使读者读准字音，给汉字注音时，必须把变调标出来。不对。给汉字注音一般不标变调，轻声不标调，而且有些变调类型也无法标出来。7．清浊构成的音位对立是普通话语音系统中声母的一个显著的特点。不对。普通话21