文明礼貌月活动方案

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时间:2018-07-12

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1、文明礼貌月活动方案为了进一步优化学校环境,净化学生思想,养成文明习惯,学校研究决定:三月份开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际,进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革,体现德育工作的实效性,结合学校实际,现制定如下活动方案:  一、指导思想:  全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》和《中学德育大纲》,促进校园精神文明建设,促进学校德育工作,培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人、展沙中风采”为活动宗旨,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼

2、貌习惯,加强学生日常礼貌常规教育,创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高,形成良好的校风。  二、文明礼貌月活动的内容:  1、创建“五个文明”1)、文明宿舍:保持卫生清洁,用品摆放整齐,无乱贴乱挂,无吸烟赌博,无打架斗殴现象,“寝室文化”格调高雅。  2)、文明教室:按时上课,不迟到,不早退,尊重师长,认真听讲,保持卫生,禁止“课桌文化”,创建浓厚的学习氛围。  3)、文明就餐:遵守纪律,文明就餐,自觉排队,尊重师傅的劳动,爱惜粮食,节约用水。  4)、创建文明校园:爱校如家,自觉维护校园环境,提倡文明风尚,不做有损学校声誉的事。  5)、做文明学生:坚

3、持爱国主义、集体主义;无作弊、违纪行为;热爱劳动,关爱他人,勤奋学习,积极锻炼身体,讲究文明礼仪。  2、促进学风建设,争创先进班级,珍惜集体荣誉  1)、采取树典型、严肃纪律等措施,对学生严格管理、科学管理、精细管理,使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风,不断加强和改善我校的学风和班风建设。  2)、以集体荣誉为重,无违纪,无不文明行为,有正确的竞争意识,同学间友爱相处、互助互学,共建文明班级。  3、加强文明行为教育,净化学生心灵  遵守校园文明秩序,贯彻执行学生文明行为“十不准”规定,即:不进娱乐网吧;不乱丢乱扔;不破坏公物;不乱贴乱挂;不吸烟赌博;不说脏话粗

4、话;不疯赶打闹;不打架斗殴;公共场合不穿拖鞋、背心;公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。  四、活动安排:  第一阶段:宣传阶段(3月1日—3月9日)  1、学校利用国旗下的讲话、校园广播进行文明礼貌月动员。  2、以班级为单位开好专题动员会议,特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“倡导文明新风、共建和谐校园”为大主题的班会,要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。并做好班会记录。   3、各班开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”大做好人好事活动。  4、3月8日妇女节开展向妈妈、老师献爱心:做到"三个一"活动。即"向妈妈说一句祝福的话

5、","帮妈妈做一件力所能及的家务事";"帮助老师做一件有意义的事"。第二阶段:实践阶段(3月9日—3月31日)  1、开展“爱护环境,从身边做起”的体验活动。  活动内容:(1)倡导学生每天用塑料袋挂于课桌角,将个人垃圾收集其中,养成不随地乱扔垃圾纸屑的良好的卫生习惯,彻底消灭卫生死角和消除不良的课桌文化;(3)不折损花草树木;(4)清洁校园,落实行动。要求①教室卫生:地面、桌面、门窗、黑板干净、日光灯及墙壁无蜘蛛网和灰尘,国旗、标语、及黑板报整洁,卫生工具存放处干净整洁,课桌凳横竖直线摆放;②清洁区卫生:包括楼梯、护手及墙壁等干净整洁。③宿舍:地面无纸屑垃圾、门窗、墙壁

6、无污渍和蜘蛛网,毛巾、脸盆、衣物、鞋子定点放置,被褥叠放整齐有序。2、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报(3月12日前完成),要求工整清晰,图文并茂,有可读性,有号召力。  3、结合“3.15消费者权益日”,开展“做明明白白的消费者,拒绝零食”活动,不购买校外不健康、不卫生的食品,拒绝零食,养成良好的卫生习惯。  4、举办"说文明话、行文明举、做文明人"演讲比赛。(时间定在3月20日)通过活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。5、以班为单位,团员起带头作用,出一期文明礼貌月小报。(3月24日至3月30日完成)第三阶段:总结表彰阶段(3月3

7、1日--4月4日)  评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。  五、活动要求:  1、统一思想,提高认识,各班级一定要以本月活动为契机,使学生的文明意识更上一个台阶。  2、各班要依据学校的“文明礼貌月”活动方案,结合班级实际,扎实细致的开展工作。学校将对卫生保洁、食宿纪律、早操情况以及行为习惯等进行全面检查。对检查中存在的问题及时通过公布栏、校园广播站向全校曝光,做到有检查,有公布,每周一小结,月底总评,并以此作为考核班集体工作的重要依据。  3、全校师生要团结一致,共同

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