园林树木栽培学杭州实习报告

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1、园林树木栽培学实习报告一、实习目的：把园林树木栽培学的理论知识综合地运用于实践，同时还应联系园林规划设计、园林工程等专业课的内容，培养学生分析问题和解决实际问题的能力，以提高从事园林绿化事业的能力和水平。二、实习时间：2012.5.7~5.11三、实习地点：本次在杭州的园林树木栽培学实习，调研了宁杭高速公路东庐山服务区、浙江虹越花卉有限公司（海宁）、长桥溪水生态修复公园、湖滨、杭州花圃、西湖西进、西溪湿地公园等地的园林树木栽培及养护情况。四、实习内容：东庐山服务区临靠宁杭高速公路，所以在树种的选择上，防尘、减噪就成了树种选择的首要原则，东庐山服务区在进行植物的配置

2、与栽培时充分的考虑了这些因素，在保证生态与植物存活的前提下将植物最优化。并按照树木生态习性和园林布局要求，合理配置园林中各种乔木、灌木、花卉、草皮和地被植物等，发挥出了它们的园林功能和观赏特性。东庐山服务区从两个方面进行园林树木配置，一是各种树木相互之间的配置，考虑了树木种类的搭配，树丛的组合，平面和立面的构图、色彩、季相以及园林意境；二是园林树木与其他园林要素相互之间的配置，如山石、水体、建筑、园路等。配置的形式有孤植、对植、丛植、群植、林植和散植。孤植，又称为独涡树、标本树、赏形树或植树。主要表现树木的体形美，可以独立成为景物供观赏用。这一般需树木高大雄伟，树

3、形优美，具有特色，且寿命较长的，通常又常选用具有美丽的花、果、树皮或叶色的种类。一般采取单独种植的方式，但也偶有2-3株合栽形成一个整体树冠。孤植树种植的地点，要求比较开阔，不仅要保证树冠有足够的观赏空间，而且要有比较合适的观赏位置。定植的地点以在大草坪上最佳，或植于广场中心、道路交叉口或坡路转角处。在树的周围应有开阔的空间，最佳的位置是以草坪为基底以天空为背景的地段，以突出孤植树在形体、姿态、色彩方面的特色。对植，在构图轴线两侧多栽植的、互相呼应的园林植物，称之为对植。对植可以是2株树、3株树或2个树丛、树群，对植在园林艺术构图中只作配景，动势向轴线集中。对植主

4、要用于强调公园、建筑、道路、广场的入口，同时结合庇荫、休息，在空间构图上是作为配景用的。丛植，由二三株至一二十同种类的树种较紧密地种植在一起，其树冠线彼此密接而形成一整体轮廓线的称为丛植。丛植有较强整体感，少量株数的丛植亦有独赏的艺术效果。丛植的目的主要在发挥集体的作用，对环境有较强的抗逆性，在艺术上强调了整体美。树丛可以分为单纯树丛及混交树丛两类。树丛在功能上除了作为组成园林空间构图的骨架，还有庇荫作用、作主景用、诱导用和作配景用。庇荫的树丛最好采用单纯树丛形式，以树冠开展的高大乔木为宜。而作为构图艺术上主景、诱导、配景用的树丛，则多采用乔灌木混交树丛。如二株的

5、树丛，其栽植的距离不能与两树冠直径的1/2相等，必须靠近，其距离要比小树冠小得多，这样成为一个整体，如果栽植距离大于成年树的树冠，那就变成二株独树而不是一个树丛。不同树种如外观上十分类似，可考虑培植在一起。同一个种下的变种和品种，差异更小，一般的也可以一起培植。但是，如果是同一种的不同变种，如果外观上差异太小，仍然不适合培植在一起。三株树丛的配合，三株配合最好选用同一树种，但大小、姿态可以不同，栽植点不在同一直线上，一般要求平面为等边三角形，一大一小者近，中者稍远较为自然。三株配合，如果选用两个树种，最好同为乔木、灌木、常绿树或落叶树，其中大中者为一种树，距离稍远

6、，小者为另一种树，与大者最近。四株树丛的配合，四株树可分为3︰1两组，组成不等边三角形或四边形，单株为一组者选中偏大者为好。若选用两种树，应一种树3株，另一种树1株，1株者中小号树，培植于3株一组中。五株树丛的配合 五株树可分为3︰2或4︰1二组，任何三株树栽植点都不能在同一直线上。若用2种树，株数少的2株树应分植于二组中。群植，由二三十株以上至数百株左右的乔木、灌木成群培植时称为群植，这个群体称为树群。可由单一树种组成亦可由数个树种组成。树丛不但有形成景观的艺术效果，还有改善环境的效果。5.林植（树林） 凡成片、成块大量栽植乔灌木，构成林地或森林景观的称为林植或

7、树林。树林可分密林和疏林两种。密林的郁闭度达70%-100%，疏林的郁闭度在40%-70%，密林和疏林都有纯林和混交林。密林纯林应选用最富于观赏价值而生长健壮的地方树种。疏林多与草地结合，成为“疏林草地”，夏天可庇荫，冬天有阳光，草坪空地供游玩、休息、活动。疏林的树种有较高的观赏价值，生长健壮，树冠疏朗开展，落叶树居多，四季有景可观。在疏林中的林要疏密相间，有断有续，自由错落，一般多仿自然形式布置。散点植，以单株在一定面积上进行有韵律、有节奏的散点种植，有时可以双株或三株的丛植作为一个点来进行疏密有致的扩展。对每个点不是如独赏树般给以强调，而是着重点与点间有呼应的

8、动态联系。