学生卫生习惯培养计划

《学生卫生习惯培养计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学生卫生习惯培养计划 　　学生卫生习惯培养计划：卫生习惯养成教育计划 　　卫生习惯养成教育计划习惯对每个人来说是很重要的，习惯对于每个小学生的成长有着重要意义，好习惯能使人受益一生，坏习惯却能贻害终生。习惯有很多，包括生活，工作，学习等方面的，对小学生来说卫生养成习惯更是不可忽视，良好的习惯对于一个人一生是非常重要的。 一、实行卫生承包制 1、实行角落承包制 　　班上都有卫生死角，这是每个班级卫生的一个大问题，有时就扼是因为角落那一点不起驼眼的地方，使班上的卫靡生被打折扣，为解决这密个问题，我对班上的几妖大卫生死角进行了划分请，拟定计划，让学生自床愿承包，还给这些主动陨承

2、担的同学一些奖励，奄给他讲清这份工作的重葛要性，让学生觉得自己局也是班上的一员，自己出也有体现价值的时候，乏我还给这些承包卫生死氢角的同学每人都封上一烟个官，学生很乐意去做铡这份让人很烦的工作，畜还体会到了当一名小干众部的荣耀，这卫生死角镇的的问题解决了，学生幽也得到了相应的锻炼。闷 2、实行教室卫生轮流膜承包制 　　教室卫生每琐天轮流打扫，以小组为厉单位，每组打扫一天，湖并负责全天教室卫生的拉保洁，直到交给下一组枣为此，在负责期间，如讶有违反卫生条例的，承娃包小组可以自行进行处咱理，给不遵守卫生条例乖的同学一定的惩罚，不闪能处理的班主任帮着处峰理，这样一来以前那种角教室

3、脏乱的现像没有了棘，教室时时都干干净净腰，也减轻了教师的负担狞，同学们都能自觉的爱劣护教室卫生。 3、个人肋卫生承包制 　　学生都氦是些孩子，都不懂事，袭有时会把东西往地上丢决，有时还把自己的垃圾亭往别人地方掀，为了让诣孩子们养成一个好的讲肝卫生的习惯，我让学生肄自己管好自己，承包自桔己桌子周围的卫生，采酪用每日一评，评出谁是秧当天的卫生小博士，发油给学生一点小小的纪念玄品，学生都能够努力的务去做到最好，经过这样涕一个过程，学生那种自靖私的把东西往别人那儿漏掀的习惯没有了，每天氛学生自己的桌子周围都惊会干干净净，让我更感笨动的是有些学生还会用远抹布把桌子底下弄得一契尘不染

4、，学生养成了自迈己检查自己卫生的好习婴惯。 　　二、实行班干翁负责制为了使班上的小泞干部们发挥作用，我在瞻培养小干部上下了功夫悦，让班干部分工管理，闪互相监督，进行层层管愚理，班长负责全面检查旷，如有不过关的地方，酣找卫生管理员，卫生管辗理员就找当天卫生负责郭的小组及个人，以及找诈各部门的人员，进行处缨理，这样班上的卫生保框持得非常好，那些不讲袁卫生的同学也变得自觉伊了，一个人的习惯是在饯教育过程中和个人的生蓖活实践中经过反复练习设才形成的，所以，没有娟训练就没有习惯。经过痕这样的训练以来，同学缉们养成了一个良好的卫违生习惯。 　　总之，小点学生养成教育中良好习侨惯的培养

5、是关系到一个霞民族未来文明素质高低金的基础，知易行难，改锅正坏习惯，培养好习惯膀不是一朝一夕的事情，讼它需要家长、教师的督婴促，需要家庭环境、 　举　校园环境、社会环境面的熏陶。只要我们找对恰了方法，并常抓不懈，冤就一定培养出一朵朵文藩明之花，去扮靓我们的膏校园，让校园成为一道琼亮丽的风景线。 　　学眷生卫生习惯培养计划：劲学生行为习惯培养计划译 四班学生行为习惯培养侩计划 　　在教育学领域塔有一句经典名言：“播仪下一种思想，收获一种咽行为；播下一种行为，谋收获一种习惯；播下一铆种习惯，收获一种性格扎；播下一种性格，收获再一种命运。”我国著名噪教育家叶圣陶也说过，赏教育就

6、是习惯的培养。二他认为关键期的教育对叶习惯的培养非常重要，趟所谓关键期的教育是指髓在某一个时期进行某一业种教育其效果特别高，绦而错过这个年龄段效果以就不高，甚至不起作用惧。而许多研究结果表明仟，小学三四年级正是习恒惯养成的关键期，抓住淫这个阶段进行良好习惯象的培养训练，会使学生福终生受益。 一、学生习宅惯现状分析。 　　一直才以来，学校非常重视学持生的习惯养成教育工作蝶，多管齐下，取得了一放些明显的成效。 　　1诧、从低年段习惯养成教概育抓起，为后续年级的疫习惯养成打下了基础。道从一年级学生开始进行盲基本的习惯训练，通过秽班级博客等多种家校联删系方式，及时地与家长迄沟通，

7、以共同努力使学矣生养成基本的学习、行虹为习惯，为后续年级抓狞学生习惯养成打下了较扮好的基础。现在，学生尤在反复的训练中，初步订养成了铃响快速进课堂补、朗读书写姿势端正、痉站队做操听口令、见到尖老师主动问好等良好习汁惯。 　　2、班主任与踏其他学科教师互相沟通弘，共同搞好学生的习惯按养成。通过每月的班级怖教导会，不同学科的老是师能将课上各班的表现茹情况及时反馈给班主任存，并与班主任共同商讨觉解决每一个问题的办法闲，在无形中提高了学科济教师的责任感，同时，教也利于班主任随时掌握期学生学习动态，及时调读整班级活动内容，与学邑科教师互