实验小学2005——2006学年第一学期班主任计划--四(2)班

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1、实验小学2005——2006学年第一学期班主任计划--四(2)班实验小学2005——2006学年第一学期班主任计划--四（2）班李晶　　基本情况：本班现有学生74人，男生336人，女生338人。少数民族学生14人，　　其中维吾尔族8人，哈萨克族2人，回族3人，俄罗斯1人。本学期插班5人。　　一.开学准备工作：1、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。2、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。3.检查作业，共有7种类型的作业。4、发书，发本。　　二.班主任工作的分类：　　第一类：每天必做的事情1、值日生日记，值日生档案，班级日记。2、每日一句。按座位顺序写。3、中午放学路队的管理4.阅读

2、课的管理和看护班的管理。5．放学以前的评价小结，布置作业。6.检查学生的行为规范，由学生自己检查。7.值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。　　第二类：每周必做的事情。1、小组评比，每周评出一个先进小组。2、每周两次语文生字词听写。3、每天进行班级小结。4.组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育5、欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。6、争取全校每周的红旗。　　第三类：每月必做的事情。1、统计月考的成绩，奖励进步的学生。2、统计一个月来作业全交名单。（同上）3、给班干部提建议，给班主任提意见。4、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动

3、。　　三.班主任工作思路1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！　　回顾上学期的班级工作，在学校领导的正确指导下，经过老师、同学们的努力，各方面的工作均取得了一定的成绩。为了进一步搞好新学期的班级工作，使学生的素质获的更

4、大提高，特定计划如下：　　一、目的要求：致力培养良好班风　　班风的优劣，直接关系着班级体的健康发展；有无形成一种好的班风，乃是检验一个班集体是否成熟的标志。上学期，班内虽然已经初步形成了“团结、进取”的班风，但是由于种种原因，还存在着一定问题。在新学期里，要继续抓良好班风的建设。　　二、工作重点：以良好的班风熏陶每一位同学，形成良好的行为习惯。　　三、主要措施：　　1．甘于奉献，坚持跟班　　目前，有些学生自觉性还不够。在新学期里，要在“两操”、自习以及各种活动等场合，尽量跟班，及时对有关同学进行教育、指导、督促、帮助，这是形成良好班风的关键。当然这需要发扬奉献精神。　　2．抓好班干部，培养“

5、大管家”　　班主任不能时时看着学生，所以，必须抓好干部培养工作，培养一批思想好、能力强的班干部队伍，他们是班主任的得力助手，是搞好班级工作的重要环节。新学期里，要坚持“班干部周会”，充分利用各种机会帮助、指导他们提高工作能力，调动其积极性，使其尽快成熟起来，成为班级管理的一群“大管家”。　　3．建章立规，管理制度化。　　古云，无规距，无以成方圆。搞班级工作必须制度化、连续性，绝不能凭想当然办事。如果没有一套统一有效的标准，班级工作肯定会乱套。新学期里，要进一步修改、完善班规，严格奖惩，增强其权威性，使之真正成为学生行为的规范，严格依此办事，使良好班风早日形成。　　四、班级主要活动内容　　九月

6、份：　　1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，进行教育。收齐学校和班级假期要求上交的各种材料。　　2、带领学生认真学习我校和班级各项规章制度。　　3、每位同学都制定自己的新学期计划。　　4、班干部改选。　　5、组织好秋季运动会的各项工作。　　十月份：　　1、向学生进行安全教育。　　2、进行庆祝新疆成立五十周年和抗战胜利教育，出版第一期黑板报。　　3、开展庆祝国庆节活动，对学生进行国情教育，做爱护环境的好少年。　　十一月份：　　1、对自我管理进行一次大检查。（书包的整理、穿着、个人卫生等）　　2、组织班级钢笔字比赛。　　十二月份：　　1、学生常规工作指导。　　2、元旦庆祝活动。　　3、积极参

7、加学校组织的各项活动。　　一月份：　　1、期末复习考试。　　2、做好班主任工作总结。　　3、做好放寒假前的准备工作。　　2005年9月18日本文来自:163范文网站导航(http://www.fw163.com/data/sitemap.html)详细出处参考：http://www.fw163.com/gongzuojihua/banzhurengongzuojihua/2008/0301/30775.htm