礼物的外套教案 二部

《礼物的外套教案 二部》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学目标：1、让学生了解礼物包装的作用，知道礼物包装的重要性。激发学生学习礼品包装的兴趣。2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。能设计出与众不同的包装。3、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。耳目一新的感觉让学生感受到美化生活用品的乐趣。教学重点：讲解礼物外包装的设计方法。教学难点：各种不同包装材料的巧妙地设计利用。教学准备：1、学生寻找身边的各种可利用的材料。如：废旧纸盒、旧画报纸、旧包装纸等等;2、课前教师收集不同风格的礼物包装，讲解各种包装的多媒体课件。3、准备剪子、双面胶、胶水。课时：一课时教学过程：一、引导

2、阶段1、组织教学，检查学生材料准备情况。2、教师出示图片（对比）：一盒普通的月饼和一盒经过包装后的月饼。问：“这两盒月饼，哪盒更好看？更能受到客人的欢迎？为什么？”学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼品包装越来越重视；礼品配上精美的包装，更显得礼品的珍贵，也更能表达主人的一片心意和美好情感，礼品经过包装后送出，能使收礼人感到受到尊重而更加喜悦。所以，让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。3、导入课题。同学们，既然礼品的包装这样重要，我们就有必要学习一下。今天我们就来学习第九课《礼物的外套》。（在黑板上板书课题）二、发

3、展阶段1、教师展示课件，讲解方型纸盒的包装，让学生学会包装方法。包装方型纸盒的方法步骤：（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。（2）用双面胶或胶水接合两边。（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。（4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。（5）用柔软的材料制作花束系在礼盒上。2、教师给学生展示各种各样不同包装的礼物，开拓学生的眼界，激发学生探究的学习兴趣。3、让学生讨论不同的礼物到底是怎么包

4、装的，先小组讨论，后师生交流。最后教师总结，用课件演示各种不同的包装方法。（糖果形包装法、多角形包装法、方形包装法、回转形包装法、圆盒包装法见课件。）4、学生练习：用废旧的盒子或纸袋，尝试进行重新美化与包装。可以设计单独一个的包装，也可以设计几个一组的包装。5、教师巡视全班，对于完成作业有困难的学生要重点加以指导。6、作业评讲：学生之间，师生之间互相点评，看谁的作品最有新意，包装得最好看。大家评出优秀作品加以表扬，并在摆放在美术室里进行展示。三、收拾整理教师指导学生把有用的材料收起来，准备下次再用；垃圾放到纸篓，保持地面、桌面清洁

5、无纸屑，养成良好卫生习惯。四、教学拓展1、提醒学生可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等各种有趣的形状。2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰。五年级美术《礼物的外套》教学设计五里头小学2010—2011学年第一学期吕伟学情分析：这是人教版美术学科五年级上册第4课。这节课，主要是想通过生活中真真切切的实践、创造和情感的感受，让学生在学到知识的同时，也感受到关爱别人和受到别人关爱是多么的幸福和快乐！为此，我在整个课堂，

6、都贯穿了一个爱，而“礼品”就是我们生活中表达爱的一种形式之一。教学目标：1、了解礼物包装的作用。2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。3、通过变废为宝的过程，让学生感受美化生活用品的乐趣，培养他们关爱身边的人和物的感情。课前准备：教师准备：提前做三个甚至多个不同形式、不同品味、豪华程度不同的礼品包装，但内部的礼品是一样的（例如：小记事本）学生准备：1、让学生到礼品批发市场或商场、超市等地方去考查、参观、学习、观察包装的形式及包装的方法等。2、让学生搜集好的包装样品、废弃的包装盒，准备丝带、彩布、皱纹纸、包装纸等各种相关材

7、料和彩笔、剪刀、双面透明胶等工具，为本课做好充分准备。（在学生准备材料时，要提醒他们不要花钱去大量的购买，更不要相互攀比，尽可能废物利用。例如，一片树叶，一张废旧报纸等也会制作出富有特色的包装作品来。）3、想一想自己要送给谁一个礼物，课前准备一个小礼物带到课堂上来。教学过程：一、创设情景，激发兴趣1、老师提着一些礼品走进教室：老师最过因工作上的事情太多，把生活上的一些事情给耽搁啦。邻居家的奶奶生病几天啦还没去探望一下……为了表达我的一份心意，礼品倒是都买好啦。可是，你们说，我就这么送给人家，感觉好不好呢？2、揭示课题《礼物的外套》

8、二、让学生了解包装设计的形式和方法把提前制作的小礼品发给每个小组，★然后提问：你收到礼物后的心情怎样？你的礼品的包装有什么特色？会引起你怎样的联想等等。★让同学们猜一猜礼品的内容，再打开看一看。（这一过程既能让学生感到礼品包装设计的重要性，又能了解