礼物外套张君月

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1、人教版美术学科五年级上册礼物的外套执教者：云龙实验学校张君月教学领域：设计 应用 教学目标：1、了解礼物包装的作用。2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。3、通过变废为宝的过程，让学生感受美化生活用品的乐趣，培养他们关爱身边的人和物的感情。教学重点：礼物外包装的设计方法。教学难点：不同包装材料的巧妙地设计。教学过程：一、新课导入1、创设情景，激发兴趣2、揭示课题《礼物的外套》二、探究交流1、欣赏视频，生思考问题（1）包装的结构形式通常有哪几种?(板书：盒式、袋式、异形式)（2）包装礼物是以什么为基本形？(礼物本身，板书：合适)2、老师把提前制作的小

2、礼品发给每个小组提问：1、你收到礼物后的心情怎样？2、包装有什么特色？3、运用了哪些材料？4、说一说制作步骤？3、选择一种基本的包装形式演示给大家，对于技术性较强的环节教师要讲解充分，在装饰美化方面，多让学生发挥自己的想象。三、学生创作1、对你所带的物品进行包装，并对其进行适当装饰。2、时间15分钟。四、欣赏展评：1、各组作品展示在前台，供大家一起欣赏评述，让孩子感受到自己成功的喜悦。2、采用同学间互赠礼品、谈感想，说一说收到礼物的心情。如你喜欢送给你的礼品包装吗？为什么？五、课后拓展1、师生赠送即将要过生日的学生，给整个课堂营造一种爱的氛围。2、师生齐唱生

3、日歌结束教学。 板书：2011-10-17教学反思本课是一节动手制作课，当学生们手中的废旧盒子、瓶子或纸袋变成了一件件精美的礼品时，使我非常感动。我真的感受到了学生们的动手能力得到了发挥。我认为从课前的搜集各种包装材料开始，就激发了学生对包装的兴趣，生活的热爱。设计礼品包装不仅培养了学生动手能力同时也体现了制作者的爱好和情趣。同时，教师利用课件演示，让学生欣赏到多种包装形式精美的礼品，这不仅培养了学生的动手能力，还使学生养成废物利用，节约资源的环境意识，更可以体会到变废为宝的乐趣。