[精品]装潢艺术设计专业(室内设计方向)建设规划

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1、装潢艺术设计专业（室内设计方向）建设规划（2008-2010年）艺术设计学院2008.28目录一、行业背景及专业现状2（一）装潢艺术设计专业（室内设计方向）的发展及对人才的需求2（二）装潢艺术设计专业（室内设计方向）办学现状及存在问题2（三）装潢艺术设计专业（室内设计方向）面临的发展机遇3二、专业建设总体思路及具体目标3（一）专业建设总体思路31、指导思想32、发展定位33、发展战略3（二）专业建设具体目标41、师资队伍现状分析和专业师资队伍建设计划与目标42、专业实训室、实训基地现状和建设计划与目标53、课程和人才培养模式现状及改革计划与目标64、专

2、业特色建设目标78一、行业背景及专业现状（一）装潢艺术设计专业（室内设计方向）的发展及对人才的需求根据资料，我国装饰行业约有1200万从业人员，其中广东省大概占有200万，占了全国从业人员近1/6的比重。广东省仅一级装饰企业就有一百五六十家，相关专业人才需求量极大。目前，广东地区的室内设计人才缺口达10～20万。拥有3年以上工作经验的从业人员，月薪一般在5000～8000元之间，月收入过万的室内设计从业者也为数不少。在广州，目前就有上万家大大小小的家居、装饰公司，每年对室内设计相关专业人才的需求量非常可观。从有关设计行业的各种招聘信息来看，设计人才的需

3、要大致可分为两类：一类是侧重设计的职位，包括设计师、设计助理、绘图员等。企业要求这类人员有一定的实际经验，能熟练使用各类电脑设计软件，如CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等，了解行业规章制度、市场行情、施工材料与工艺等知识，并且具备良好的艺术素质和创意能力。另一类是侧重施工及管理的职位，如项目经理、预算员、施工员、材料员、监理员等。企业要求这类人员有较多的实际经验，懂得看图纸，具有组织及管理施工的能力，熟悉行业规章制度、市场行情、施工材料与工艺等知识。随着市场发展，出现了新的职位类型。例如：随着行业分工日趋精细，专做设计方案表现的企业已经发展起来，

4、这些企业为建筑和室内设计企业服务，制作效果图及空间场景动画，产生制作三维虚拟现实的众多职位。随着建材、家具市场的发展，众多知名大企业开始重视室内设计对产品销售的促进作用，纷纷成立设计部门，为顾客提供设计咨询及整套的室内设计服务，出现了驻店设计师等职位。以上职位，极大部分是高技能应用型人才，正是高职院校室内设计人才培养的主攻目标。而设计师、设计助理、绘图员（包括施工图绘图员和电脑效果图绘图员），是本专业的主要培养目标。（二）装潢艺术设计专业（室内设计方向）办学现状及存在问题本专业为艺术设计学院主要专业之一，现阶段每年招生一个班，约40人。在人才培养方案上

5、与艺术设计学院其他专业有不少相通之处，因此在师资和实训基地方面能很好地实现资源共享。8艺术设计学院现有12名专业教师，其中高级职称的教师1名，中级职称7名，硕士研究生3名。全部教师均具有在企业工作的经历。艺术设计学院建成并投入使用的各类院内实训室共有17个，实训室总面积达2240平方米左右，投入建设资金约325余万元。本专业现存的主要问题包括；1、招生规模偏小，不利于专业的发展。2、实训基地功能结构未完善，部分实训还不能有效开展。3、师资力量不足，未达评估师生比要求，教师专业结构还不完善。（三）装潢艺术设计专业（室内设计方向）面临的发展机遇根据穗发改(

6、2007)13号文、穗发改函(2006)689号文，艺术设计学院的教学实训基地将建设成为广州市软件与动漫人才培养培训中心。根据学校“十一五”发展规划的目标，重点建设创意文化等艺术设计类专业，重点建设软件与动漫人才培养的技术中心。艺术设计学院确立以影视与动画制作专业为龙头的专业群建设目标。这些都为装潢专业的发展提供了新的发展空间和平台。二、专业建设总体思路及具体目标（一）专业建设总体思路1、指导思想根据教高〔2006〕16号文《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，以及广州城市职业学院“十一五”发展规划，按照艺术设计学院的总体发展布局，装潢艺术设

7、计专业以培养高素质技能型专门人才为目标，以就业为导向，加快专业改革和课程建设，落实工学结合，校企合作，努力提高教学质量，建设带有动漫特色的装潢艺术设计专业。2、发展定位根据学校“十一五”发展规划，本专业立足广州、服务广州、辐射全省。根据室内设计行业的发展态势，专业面向服务的重点在珠三角地区，对应区域城市化发展的迅猛势头，为众多室内设计企业培养急需的高素质技能型专门人才，为广大居民提供优质的室内设计服务。3、发展战略根据学校“十一五”发展规划，本专业的发展要与学校保持高度一致:81）全面提升教学质量，确保2009年本专业各项指标符合教育部高职高专院校人才

8、培养工作水平评估。2）为社区提供优质的室内设计服务，积极深入社区，参与广州社区建设，协助学校推