装潢艺术设计专业建设规划.doc

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1、装潢艺术设计专业建设规划一、行业背景及专业现状(-)装潢艺术设计专业(室内设计方向)的发展及对人才的需求根据资料,我国装饰行业约有1200万从业人员,H前,湖北地区的室内设计人才缺口达10〜20万。拥有3年以上工作经验的从业人员,刀薪一般在2000〜4000元之间,月收入过万的室内设计从业者也为数不少。在湖北,H前就有丄万家大大小小的家居、装饰公司,每年对室内设计相关专业人才的需求量非常可观。从有关设计行业的各种招聘信息来看,设计人才的需要大致可分为两类:一类是侧重设计的职位,包括设计师、设计助理、绘图员等。企业要求这类人员有一定的实际经验

2、,能熟练使用各类电脑设计软件,如CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等,了解行业规章制度、市场行情、施工材料与工艺等知识,并且具备良好的艺术素质和创意能力。另一类是侧重施工及管理的职位,如项冃经理、预算员、施工员、材料员、监理员等。企业要求这类人员有较多的实际经验,懂得看图纸,具有组织及管理施工的能力,熟悉行业规章制度、市场行情、施工材料与工艺等知识。随着市场发展,出现了新的职位类型。例如:随着行业分工口趋精细,专做设计方案表现的企业已经发展起来,这些企业为建筑和室内设计企业服务,制作效果图及空间场景动画,产生制作三维虚拟现实的众多职位。

3、随着建材、家具市场的发展,众多知名大企业开始重视室内设计对产品销售的促进作用,纷纷成立设计部门,为顾客提供设计咨询及整套的室内设计服务,出现了驻店设计师等职位。以丄职位,极大部分是高技能应用型人才,正是高职院校室内设计人才培养的主攻H标。血设计师、设计助理、绘图员(包括施工图绘图员和电脑效果图绘图员),是本专业的主要培养H标。(-)装潢艺术设计专业办学现状及存在问题本专业为人文与社会科学系主要专业之一,现阶段每年招生一个班,约40人。在人才培养方案上与艺术设计学院其他专业有不少相通之处,因此在师资和实训基地方面能很好地实现资源共亨。美术专业

4、现有9名专业教师,其中高级职称的教师1名,屮级职称7名,硕士研究装潢艺术设计专业建设规划一、行业背景及专业现状(-)装潢艺术设计专业(室内设计方向)的发展及对人才的需求根据资料,我国装饰行业约有1200万从业人员,H前,湖北地区的室内设计人才缺口达10〜20万。拥有3年以上工作经验的从业人员,刀薪一般在2000〜4000元之间,月收入过万的室内设计从业者也为数不少。在湖北,H前就有丄万家大大小小的家居、装饰公司,每年对室内设计相关专业人才的需求量非常可观。从有关设计行业的各种招聘信息来看,设计人才的需要大致可分为两类:一类是侧重设计的职位,

5、包括设计师、设计助理、绘图员等。企业要求这类人员有一定的实际经验,能熟练使用各类电脑设计软件,如CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等,了解行业规章制度、市场行情、施工材料与工艺等知识,并且具备良好的艺术素质和创意能力。另一类是侧重施工及管理的职位,如项冃经理、预算员、施工员、材料员、监理员等。企业要求这类人员有较多的实际经验,懂得看图纸,具有组织及管理施工的能力,熟悉行业规章制度、市场行情、施工材料与工艺等知识。随着市场发展,出现了新的职位类型。例如:随着行业分工口趋精细,专做设计方案表现的企业已经发展起来,这些企业为建筑和室内设计企业

6、服务,制作效果图及空间场景动画,产生制作三维虚拟现实的众多职位。随着建材、家具市场的发展,众多知名大企业开始重视室内设计对产品销售的促进作用,纷纷成立设计部门,为顾客提供设计咨询及整套的室内设计服务,出现了驻店设计师等职位。以丄职位,极大部分是高技能应用型人才,正是高职院校室内设计人才培养的主攻H标。血设计师、设计助理、绘图员(包括施工图绘图员和电脑效果图绘图员),是本专业的主要培养H标。(-)装潢艺术设计专业办学现状及存在问题本专业为人文与社会科学系主要专业之一,现阶段每年招生一个班,约40人。在人才培养方案上与艺术设计学院其他专业有不少

7、相通之处,因此在师资和实训基地方面能很好地实现资源共亨。美术专业现有9名专业教师,其中高级职称的教师1名,屮级职称7名,硕士研究生3名。全部教师大部分具有在企业挂职工作的经历。本专业现存的主要问题包括;1、招生规模偏小,不利于专业的发展。2、实训基地功能结构未完善,部分实训还不能有效开展。3、师资力量不足,未达评估师生比要求,教师专业结构还不完善。二、专业建设总体思路及具体目标(-)专业建设总体思路1、指导思想根据教高(2006〕16号文《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,以及学院发展规划,按照装潢艺术设计专业的总体发展布局,装

8、潢艺术设计专业以培养高素质技能型专门人才为H标,以就业为导向,加快专业改革和课程建设,落实工学结合,校企合作,努力提高教学质量,建设带有不同方向的装潢艺术设计专业。2、发展定位根

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