生物圈中的绿色植物复习课学案

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1、《生物圈中的绿色植物》复习学案一、绿色植物的萌发：大部分植物由种子萌发而成。1、大豆种子的结构（识图）①：保护作用大豆②：提供③：发育为胚④：发育为连接根和茎的部位⑤：发育为P55种子主要由__________和__________组成。______是种子的主要部分，是新植物体的幼体。2、植物种子萌发需要的条件自身条件是：具有____________的胚；外界条件是_____________、____________和__________________。典型例题：例1、将大米播到地里，长不出幼苗的原因是（）A．胚已被破坏B．除掉了

2、种皮C．胚乳被损坏D．除去了谷壳例2、完全浸没在水中的小麦种子不易萌发，主要原因是（）A.温度太低B.缺乏空气C.缺少阳光D.种皮太厚例3、我们吃的豆油来自大豆种子的（）A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶例4、粮仓储存中的农作物种子一般不会发芽，最主要的原因是（）A．缺乏营养       B．种子死亡      C．缺乏水分     D．温度太低例5、下列最适合种子萌发的环境是（）A.沙漠环境B.北极冻土C.板结黄土D.潮湿疏松的土壤例6、花生和小麦种子都具有的结构是（）A．种皮和胚B．胚和胚乳C．胚乳和子叶D．种皮、胚和胚乳二、绿色

3、植物的生长发育：光合作用为绿色植物制造营养物质并贮存能量，而呼吸作用分解有机物释放能量，供给生命活动利用。1、光合作用和呼吸作用的实质光（1）、光合作用：P79+水+氧气（2）、呼吸作用：P91活细胞+氧气+水+能量4（3）、比较光合作用和呼吸作用区别项目光合作用呼吸作用①部位活细胞②反应条件在下才能进行都能进行③气体变化吸收，放出吸入呼出④物质变化合成有机物有机物⑤能量变化能量释放能量联系呼吸作用所分解的，正是光合作用的。植物进行生命活动所需要的能量正是呼吸作用的能量。2、光合作用和呼吸作用原理的应用P94（1）光合作用原理的应用

4、——使农业生产获得丰收影响光合作用的因素：、、、等。（2）呼吸作用原理的应用——农作物生长和营养物质的积累、储存。A、促进：农作物根部的氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于。方法：除草翻土等B、抑制：减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加，延长水果等保存时间。方法：降低、适当减少和植物细胞的。（3）运用光合作用和呼吸作用的原理解释某些地区水果甜度高的原因：水ab新疆吐鲁番的昼夜温差大，白天气温高，_______________作用旺盛，_______________制造的多；夜间气温低，_______________作用微弱，

5、有机物消耗少。所以，那里的哈密瓜产量好，品质好，特别甜。典型例题：例7、右图表示植物体有关生理作用示意图。请据图回答：若a表示二氧化碳，b表示氧气，则该图表示作用示意图。若a表示氧气，b表示二氧化碳，则该图表示作用示意图。例8、潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的()A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用例9、下列措施中，能提高光合作用效率、增加农作物产量的是（）A、高度密植B、增加二氧化碳浓度C、增加氧气浓度D、增加无机盐例10、“小草依依，踏之何忍。”设置提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会

6、造成土壤板结，影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用例11、下列哪种措施对农作物增产不利（）A、田间增施人粪尿B、减少白天的光照C、降低大棚中夜间温度D、给农作物松土4例12、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）A.温度低，减少细菌病害B.温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C.温度低，促进光合作用积累D.温度低，蒸腾作用弱例13、白天在光下，绿色植物表现出旺盛的光合作用，而呼吸作用似乎被掩盖，这是因为（）A、只

7、进行光合作用B、光合作用释放的氧气多于呼吸作用消耗的氧气C、呼吸作用微弱D、光合作用释放的氧气与呼吸作用消耗的氧气相等三、绿色植物的繁衍：绿色植物通过开花、传粉和受精，结出果实和种子。（1）、花的基本结构(花蕊的功能)：P74雄蕊雌蕊_和_____是花的主要部分，因为它们与有关。（2）、果实的结构：果实由和两部分组成,分别由花的和发育而成。典型例题：例14、绿色植物花的主要功能是（）A．吸引昆虫B．制造香料、部分药用C．美化环境D．产生果实和种子例15、下列属于果实的是（）A、大豆B、芝麻C、西瓜子D、玉米粒例16、下列属于种子的是

8、（）A、葡萄B、黄瓜C、杏仁D、小麦的子粒四、自我检测1.在适宜的条件，能够萌发的种子是（）A.存放多年的蚕豆种子B.去掉子叶的蚕豆种子C.收获不久的蚕豆种子D.被虫蛀的蚕豆种子2、下列有关植物光合作用和呼吸作用叙述正确的是（）A、所