英语句子语调重读规则

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1、句子重音和语调规则回顾英语句子听起来之所以忽轻忽重,忽快忽慢,忽升忽降,富有节奏感,主要是因为句子重音和语调的重要调节作用。一、句子重音在句子重音中,单词重音是认识和掌握句子重音的基础。单词一旦置于句子里,在语流中并不是所有的单词都像单独读音时读得那么响亮,只有其中部分词重读,部分词不重读。如:Itwas`tooex`pensiveformeto`buy.这个句子中只有三个词重读。另外,句子中要重读的词若为双音节或多音节词,重音一般就落在该词的重读音节上,像前句中的expensive就属这种情况。句子中要重读的词通常是名词、动词、形容词、副词、数词、感叹词,

2、不重读的词一般是代词、介词、冠词、连词。如:We`seehimatthe`office`every`day.但代词中的指示代词、名词性物主代词、起强调作用的反身代词又往往要重读。句子重音往往有"一般中存在特殊"的现象,判断一个句子中哪些词要重读,哪些词不重读,必须在把握一般性原则的前提下,还要注意抓住关键性原则、新信息原则等。如:-Ithinkthebabyinthephotoisyourbrother.-No.It'sme.答句中的me一般不重读,但在这里,me是相对上句中brother而言的关键性信息词,故要重读。二、语调英语的语调有升调和降调两种。一般

3、说来,陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句等用降调;一般疑问句通常用升调;选择疑问句前升后降;反意疑问句如表示情况不明,要求对方作出回答,则前降后升;若表示说话人已掌握情况,不要求对方回答,则用降调。如何掌握句子重音的规律?判别句子重音是正确朗读英语句子的关键之一。应遵循的基本原则如下:一、一般性原则在通常情况下,“实强虚弱”,”,即在一个英语句子中实词(notionalwords/contentwords)一般重读,虚词(formwords/functionwords)一般弱读。实义词即表达明确概念的词通常重读。根据这一原则,应该重读的词为:名词代词——指示

4、代词、反身代词、不定代词、名词性物主代词形容词副词数词介词——多音节介词动词——实义动词、be在句首、助动词或情态动词在句首、或与not构成缩写形式——Whodidyougotothecinemawith?——Iwenttherewithmyyoungerbrother.A.went,withB.I,thereC.with,brotherD.younger,brother答案是D。因为A、B、C中均有不属于重读范围的词。二、新信息原则在答语或语段中,再次出现的不含有新信息的实义词,通常不重读。表示新信息的词要重读。——Howmanystudentsareth

5、ereintheclassroom?——Therearefiftystudentsintheclassroom.三、强化性原则有时,为了强调某词,无论是实词还是虚词,均须重读。——Whatdoeshelikebest?——Helikestoplaybasket-ballbest,likeher.四、对比性原则有些词,虽不属重读范围,但是讲话者在答话时却特别强调,想与问句中的某中心词形成强烈的比照,这些词亦应重读。——Isheintheclassroom?——No,heisoutsidetheclassroom.2)句子重音A)英语的节奏:(轻)-轻-重-轻-

6、(轻)或重-轻-(轻)(轻)重B)英语句子的长短:是由句子中的重读词的数目决定的,而不是象汉语那样由句子中的汉字数目决定的。C)实词重读(副词重读),虚词轻读(冠词,单音节介词,单音节连词,人称代词,反代词,物主代词,关系代词,相互代词,助动词,情态动词和系动词beD)实词不重读的特殊情况a)实词第二次出现Hethinksofthatasachildthinks. Hethinksofthatasachildthinks. b)一个名词被第二个名词修饰Imetherintherailwaystation. Imetherintherailwaystation

7、. c代替词Whichbookdoyouwant?Thesmallone. Whichbookdoyouwant?Thesmallone. d)感叹词中的what和howWhatagooddayitis!Howbeautifulsheis! sheis! e)stree在专有名词中WangfujingStreet.f)this在这些短语中,thismorning/afternoon/eveningE)虚词重读的特殊情况a)情态动词,助动词和系动词be在句首,句尾和否定时。Doyoulikeit?Yes,Ido.Areyouadoctor?Yes,Iam.Ca

8、nyouhelpme?Yes,Ican. Doyou

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