高二哲学第课社会历史的主体导学案

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1、江苏省运河中学高二政治《生活与哲学》学案编制人：丁超2013-12-8教学心得第十一课寻觅社会的真谛第二框题社会历史的主体【学习目标】高考小高考人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线123．人民群众是历史的创造者A124．坚持群众观点和群众路线  C（一）精华回放1、历史唯物主义的根本观点是什么？说明社会存在和社会意识的辩证关系。2、社会的基本矛盾、社会历史发展总趋势。（二）合作自学1、你是如何理解人民群众是历史的创造者的？2、群众观点、群众路线的基本内容和实践意义？（三）质疑解惑简要列出疑点，组内解决。（四）互动探究材料1：胡总书记在“七一”

2、讲话中强调：“我们必须始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。”探究一：结合材料1分析国家领导人高度重视群众生活的哲学依据。探究二：运用生活与哲学的知识说明，怎样才能更好地维护群众利益。（五）精彩展示（六）迁移运用（一）单项选择题1．我国改革开放30几年来，随着经济政治的变化发展，人们的人才观念、就业观念、消费观念和价值观念发生了很大变化。这表明（）3江苏省运河中学高二政治《生活与哲学》学案编制

3、人：丁超2013-12-8A．人们的思想观念决定社会发展B．社会存在决定社会意识C．社会意识对社会存在具有反作用D．社会意识具有相对独立性2．社会历史的主体和创造者是（）A．杰出人物B．人民群众C．劳动群众D．知识分子3．人民群众是历史的创造者。从哲学角度上看，要求我们（）A．解放思想，与时俱进B．认真学好书本知识C．把共性和个性统一起来D．坚持群众观点和群众路线4．中国共产党群众观点的基本内容包括（）①相信人民群众自己解放自己②全心全意为人民服务③一切为了群众，一切依靠群众④一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习A．①②③B．①②④C．①③④D

4、．②③④5．(2011年高考北京卷)毛泽东指出：“我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。”这段话强调中国共产党要(　　)A．善于运用统一战线B．紧紧依靠人民群众C．发挥人民首创精神D．自觉接受人民监督6.(2011年高考江苏卷)国际经验表明，人均GDP从3000美元向10000美元提升的时期是社会结构平衡难度加大的阶段。这就要求在该阶段尤其要注重(　　)A．解决社会的主要矛盾B．解决生产力发展过程中各要素之间的矛盾C．推动社会形态的更替D．变革上层建筑中不适应经济基础的环节7．党中央

5、、国务院高度重视困难群众基本生活保障工作，要求把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。越是困难的时候，越要关注民生！这体现了(　　)①党的群众观点　②党的群众路线　③党为人民服务的宗旨　④人生的价值在于奉献A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④判断题：8、人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。（）9、人类社会的历史就是发展生产的历史。（）10、坚持党的领导，是我们一切工作的根本出发点。（）附：考点背记：考点123:(A)人民群众是历史的创造者。原理：人民群众是历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者、是

6、社会精神财富的创造者、是社会变革的决定力量。方法论：坚持群众观点和群众路线。考点124:(C)坚持群众观点和群众路线。（1）群众观点内容及其要求：群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切对人民负责，向人民学习。我们一切工作的根本出发点：最广大人民的根本利益。（2）群众路线内容、地位：群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线的地位：它是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。（3）坚持群众观点和群众路线的重要性：它是我们党领导人民夺取民主革命胜利的重要保证；是取得社会主义革命胜利

7、的保证，也是成功建设中国特色社会主义的重要保证。3江苏省运河中学高二政治《生活与哲学》学案编制人：丁超2013-12-8(1)人民群众是历史的创造者，是社会物质财富的创造者，社会精神财富的创造者，社会变革的决定力量。(2)群众观点是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。(3)自觉站在最广大人民的立场上才能作出正确的价值判断和价值选择。充分发挥人民群众的作用；把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为一切工作的出发点；树立群众观点

8、，坚持群众路线。BBDBBDAABB(1)人民群众是历史的创造者，是社会物质财富的创造者，社会精神财富的创造者，社会变革的决定力量。(2