县委书记政治建设深度访谈参考提纲

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1、县委书记政治建设深度访谈参考提纲　　一、您认为自己在政治建设方面做得怎么样？好的方面体现在哪里？存在的困惑有哪些？下一步有什么打算？　　党的十九大报告指出“把党的政治建设摆在首位”，我理解，这是由我们党的性质决定的，是我们党作为马克思主义政党的根本要求。政治建设在党的建设中起着关键性、引领性作用。　　本人一直在基层工作，而且大部分经历都是从事党委工作，坚持正确的政治方向，用政治、讲政治，是我推进工作的方法和理念，注重政治能力的培养，也是个人不断进步的重要途径和法宝。　　好的方面主要体现在：　　1.

2、带头讲政治，增强政治意识。　　不断学习，更加坚定理想信念。坚守党的政治理想，把“四个自信”融入血液，做马克思主义的坚定信仰者，真学真信。注重政治学习，自觉加强对马克思主义、毛泽东思想的学习，加强对中国特色社会主义理论体系的学习，把深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重。第一时间学《习近平谈治国理政》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党党内监督条例》，领会精神实质；十九大开幕式，与常委班子集中观看、探讨交流；安排办公室定期收集习总书记、家毫书记等中央、省委主要领导同志近期言论、工作动

3、态，自己带头学习。自身困惑：主要体现在两个方面，一是如何处理好抓政治建设和发展要务的精力问题。作为内陆欠发达地区，底子相对薄弱，发展的压力更大，而党的政治建设是党的根本性建设，关系到党的生存和发展。作为县委书记，虽然想在推动发展、政治建设上两手抓、两手硬，但是个人精力毕竟有限，如何恰当处理好两者之间的关系。二是如何衡量干部政治合格的问题。政治标准是衡量领导干部的首要标准，但在具体政治考察的过程中，标准过于抽象、主观性较强，如何建立一种科学的考察体系，量化考察指标，确保干部政治合格。不断领悟，政治敏

4、锐性得到增强。坚持用马克思主义理论武装头脑，在事关政治原则的重大问题上，做到头脑清醒、眼睛明亮。二、访谈的原则1、针对性原则。深度访谈的目的在于发现教学中存在的核心问题、分析问题的成因、进而提出教学改革或发展的建设性意见。整个访谈过程要聚焦于访谈目标的核心问题，围绕问题可发散讨论，但不可纠缠，访谈主线不可偏离，要适时收敛，并善于引导、回归主题。2、和谐性原则。访谈双方处于相互平等的位置，访谈者应积极营造轻松和谐的环境和氛围，消除访谈对象的心理压力，真诚与坦诚地交流。而且只有在一种和谐的访谈氛围中，

5、双方才可能围绕共同感兴趣的论点，平等交流，道出真实想法，并深入思考、开拓思路，进而产生思想和见解的共鸣。3、适度性原则。关于捕捉有价值的信息，适度激发访谈对象潜在的态度和观点，暗示、鼓励他们提供更新更多的信息，帮助他们理清思路，明晰观点；围绕访谈主题，如访谈双方有观念、观点或认识差异，要引导访谈对象陈述观点，保持对访谈对象的尊重和论争底线，避免争辩。三、访谈前的准备工作1、明晰访谈目的与价值。根据对被评院校的人才培养工作状态数据采集平台的综合分析，结合评估的任务及个人分工，确定深度访谈的总目的。访

6、谈以发现问题为出发点，重在剖析问题的产生背景、形成过程、条件和原因，为形成破解问题的思路提供依据和基础；访谈的最终目的和最高价值在于科学、客观地提出适切学校发展的建设性意见和方案。2、尽多了解访谈对象。了解访谈对象的背景、经历，必要时甚至了解其兴趣、主要特长、授课、发表论文及其它科研情况等，对访谈过程中的沟通和理解能起到很好的作用。另外还要考虑访谈对象的思想情感，特别是对教学工作的态度，尽多地了解有关访谈对象的内隐信息资料。但被访者不是被研究的对象，而是研究的教学信息提供者。3、合理安排访谈。访谈

7、前根据访谈的目的合理安排访谈对象、人数、时间、地点等，不可机械地把所有的访谈和多种访谈目的安排在一起，深入访谈以单独访谈为主，选择有代表性的师生或管理人员，注重选择适宜的环境和时间，可重点围绕一关键教学问题深挖细论、深入思考。4、科学拟定访谈提纲或框架。对要访谈的教学问题进行内心预设，要根据访谈目的科学设计访谈内容，明确了解什么教学情况、掌握什么教学信息，列出访谈提纲。要针对访谈的目的备好有探讨性的话题，以此因势利导深入交流。要设计、确定好访谈流程：（1）拟定访谈环境，包括访谈物理环境和访谈对象的

8、心理环境；（2）准备接触性话题，重点解除顾虑与紧张，可从教学评估活动的新要求谈起；（3）选择间接性话题，备好几种可能的、恰当的切入点和时机，如谈及师生或管理人员的工作背景、经历等，为进入访谈正题做好铺垫；（4）确定实质性话题，围绕访谈目的定好几种深入探讨的话题，体昧教学现象背后的因素，了解因素产生的背景，揭示背景起作用的过程，进而探讨教学问题的实质和出路。四、访谈过程中的艺术1、创设良好的访谈环境，寻找恰当的切入点。成功的访谈始于开场时尽快拉近与访谈对象的距离，让对方放下心理负担，