深度访谈参考提纲[2]

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1、深度访谈参考提纲深度访谈的特点：自由性、创造性、互动性，以探索和发现为主。要认真研读学院的自评报告和分项自评报告。1、你认为学院领导在人才培养工作中应发挥哪些重要作用？（了解国家、地方经济社会发展、教育和行业的政策，谋划学院发展蓝图，制定学院发展规划，研究决定办一所什么样的学院、怎样办的问题，建立科学的教育理念，制订相应的政策措施，保证教学经费刚性投入，推行改革与创新）2、你怎样看待学院发展规划与经济社会发展规划的契合度？（努力适应，适度超前）3、从学院十一五发展我们了解到，学院的发展建设实际情况与规划有很大变化，你怎样看待这个问题？（刚刚

2、组建，发展受阻）4、你认为学院的办学目标和定位的科学性体现在哪些方面？（打民族旗，走特色路；安于本位办高职）5、你认为学院的人才培养工作理念是否符合学院人才培养工作的实际？为实践育人理念，学院采取了哪些行之有效的措施？（因材施教，长善救失；动脑动手，尽力尽心）6、近年来学院进行了哪些重大教学改革？效果怎样？（职业教育以乳品、动科、应用韩语专业为例，师范教育改革）7、面对即将到来的“十二五”，新校区建设完成后，学院有哪些新的工作思路？（围绕《纲要》谈）8、随着高等职业院校竞争的日趋激烈，学院应如何突出特色，以求得生存和发展？（突出民族特色、专

3、业改革、课程改革、校企合作加强实训）9、你感觉当前高等职业院校办学面临的主要问题有哪些？（师资队伍问题，专业、课程与市场的结合问题，校企合作的体制机制问题）10、你认为学院在师资队伍建设方面采取了哪些行之有效的措施？（制度与政策）还存在哪些问题？今后在师资队伍建设方面还有哪些思考？（精品课建设、教学团队建设、提高双师素质、调整双师结构、加强校企合作）411、学院在双师结构队伍建设和提高教师双师素质方面都采取了哪些措施？你认为效果怎样？（以乳品工程系为突破口，努力增加校外兼职教师数量，制定了过度性双师素质遴选管理办法。动科最近有5名教师拿到了

4、资格证书，教师的主动性、紧迫感明显增强）12、对校外兼职教师的管理和教学能力提高问题，你有哪些思考？（出台制度，逐步规范）13、学院在课程开发方面作的主要工作有哪些？存在的主要困难是什么？如何解决？（项目化教学等）（师范专业要研究“新课改”：学生是主体，不是关注教师要完成哪些知识的传授，而是关注怎样学才能成人成材，教法要服从于学法）14、你认为实行“教学做”合一的教学方法最大的困难有哪些？在考核评价方法上应采取怎样的改革？（师资、条件、课程、教材）15、你认为基础课教师具有专业背景对课程体系建设有什么好处？（针对性、衔接性、合理性）16、你

5、认为高职院校使用规划教材的利弊如何？开发校本教材的必要性如何？（统编为参考资料，逐步开发校本教材）17、你认为学院的校园网对人才培养工作产生了哪些影响？今后有什么规划？（介绍新校区校园网规划）18、你认为目前学生顶岗实习工作存在哪些问题？对解决这些问题你有哪些思考？如何加强对顶岗实习的管理？（扩大实习基地的数量，努力将基地建设成为学生就业的基地和教师双师素质培训的基地）19、学院在实践教学课程体系设计方面的主要思路和做法是什么？在加强实践教学管理方面采取了哪些措施？（逐步增加实践课的数量，逐步实现实践课自成体系，与理论课课程体系相互呼应、相

6、互衔接，相互融合）20、学院校企合作、工学结合开展的情况怎样？21、你认为学院的实践教学条件如何？下一步建设有哪些设想？（认真了解新校区建设中的实践条件建设任务）22、你认为学生获取双证书的真正意义是什么？学院推动这项工作的措施办法有哪些？（提高学生技能，进而提高学生的就业竞争力。从教学内容和课程体系改革入手，将职业资格标准更多的体现在课程目标中）423、你认为哪些专业是学院的特色专业？这些专业的特色具体的体现是什么？人才培养的质量如何？社会评价如何？24、少语系两个民族师范教育专业招生困难，专业与就业岗位的对口性也不强，为什么我们还要办这

7、样的专业？（见《纲要》）（全省唯一，长线专业，基层紧缺，无法下去；《纲要》出台，定向培养，办好韩国语，稳定师资，提高办学效益）25、学院教学改革的总体思路是什么？在实际工作中取得了哪些成果？（专业课前置、工学结合、三支导师育人）26、学院建立了怎样的人才质量保证机制？怎样实施的？执行的效果如何？还存在那些主要问题？（乳品专业的调查）（领导保障，投入保障，政策保障，条件保障、质量监控）（如乳品系探索了学生家长和企业参与评价）27、高等职业教育的特点和规律在学院的教学制度和运行管理方面是如何体现的？（办高职是国家发展战略的需要，培养高素质技能型

8、人才；是促进就业和改善民生的需要；是建立终身学习教育体系、学习型社会和满足人的终身学习的需要。培养学习兴趣、养成学习习惯是关键。好的设计+好的工艺设备+好的操作手=好的产品，原装