微生物学复习提纲

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1、微生物学复习提纲（只供参考，书还是要看滴！）第一章绪论1.什么是微生物？它包括哪些类群？微生物有哪些特点？答：所有形体微小、单细胞或个体结构较为简单的多细胞，甚至无细胞结构的低等生物的总称。原核微生物：四菌（古细菌、真细菌、放线菌、蓝细菌）微生物三体(支原体、衣原体、立克次氏体)真核微生物：酵母菌、霉菌、藻类、原生动物非细胞生物：病毒、亚病毒（拟病毒、类病毒、朊病毒）微生物的五大共性是什么？体积小，面积大吸收多，转化快生长旺盛，繁殖快适应强，宜变异分布广，种类多2.简述微生物学的发展史及各个时期的代表人物。答：微生物初创时期Ø代表人物荷兰的业余科学家——微生物学

2、先驱者列文虎克（AnthonyVanLeeuwenhoek，1632-1723）。。微生物奠基时期：Ø代表人物：LouisePasteur(1822-1895)，RobertKoch(1843-1910)Ø建立了一系列研究微生物所必须的独特方法和技术Ø开创了寻找病原微生物的黄金时期Ø把研究从形态描述推进到生理学研究水平Ø开始以“实践-理论-实践”的思想方法指导科学实验Ø微生物学以独立的学科形式开始形成微生物发展时期²进入微生物生物化学研究水平——提出了酶的概念²应用微生物的分支学科进一步扩大——出现抗生素等新学科²出现寻找有益微生物代谢产物的热潮²普通微生物学形

3、成——美国M.Doudoroff²各相关学科和技术相互渗透交叉促进，加速了微生物学的发展⑴青霉素：英国微生物学家弗来明发现青霉素，开创了用抗生素治疗病新纪元。⑵摇瓶培养技术⑶深层发酵工艺⑷连续培养微生物成熟时期²成为以应用为主的学科，前沿基础学科²逐步进入分子生物学水平微生物已成为新兴的生物工程的主角1.用具体事例说明人类与微生物的关系。答：微生物能为人类做发酵、酿酒、分解有机物等促进人类社会发展的好事，但也能带来疾病类如AIDS、霉变等不利的方面。2.简述微生物学在生命科学发展中的地位和作用，并描绘其前景。答：（1）促进许多重大理论问题的突破：生命科学由整体或

4、细胞研究水平进入分子水平，取决于许多重大理论问题的突破，其中微生物学起了重要甚至关键的作用，特别是对分子遗传学和分子生物学的影响最大。（2）对生命科学研究技术的贡献：20世纪中后期，由于微生物学的消毒灭菌、分离培养等技术的渗透和应用的拓宽及发展，动、植物也可以像微生物一样在平板或三角瓶中培养，可以在显微镜在进行分离，甚至可以像微生物的工业发酵一样，在发酵罐中进行生产。20世纪70年代，由于微生物学的许多重大发现，包括质粒载体、限制性内切酶、连接酶、反转录酶等，才导致了DNA重组技术和遗传工程的出现，使整个生命科学翻开了新的一页。（3）微生物与“人类基因组计划”：

5、微生物起到了先行的模式生物的作用，加快了人类基因组计划的进展。前景：微生物基因组学研究将全面展开；与环境密切相关的微生物学研究将获得长足发展；微生物生命现象的特性和共性将更加受到重视；与其他学科实现更广泛的交叉，获得新的发展；微生物产业将呈现全新的局面。第二章原核微生物1.原核微生物的主要种类及其特点。（1）、三菌（细菌（包括古生菌）、放线菌、蓝细菌）三体(支原体、衣原体、立克次氏体)（2）、无核膜、核仁；基因组由一条无核膜包裹的双链环状DNA组成，只有少量蛋白质与之结合；核糖体为70S，在细胞之中；缺乏由单位膜分隔包围的细胞器；分裂方式为二分裂；细胞壁由肽聚糖

6、或脂多糖组成。2.细菌的常见形态球形菌，单球菌，链球菌，双球菌，四联球菌，八叠球菌，葡萄球菌3.细菌的大小球菌：0.5~1mm(直径)，杆菌：0.2~1mm(直径)×1~80mm(长度)，螺旋菌：0.3~1mm(直径)×1~50mm(长度)4.细菌的细胞壁与革兰氏染色，革兰氏阳性菌和阴性菌的主要差别。1）、是包围在细胞表面，内侧紧贴细胞膜的一层较为坚韧、略具弹性的结构，占细胞干重的10%－25%2）、结晶紫对菌液涂片进行初染。用碘溶液进行媒染，染料和细胞间的结合得更牢。用乙醇或丙酮进行冲洗脱色。用与结晶紫具有不同颜色的碱性染料复染。例如沙黄。3）、革兰氏阳性菌厚

7、度20～80nm，阴性菌内壁2～3外壁层8nm层次：阳性菌单层，阴性菌多层肽聚糖结构：阳性菌：多层，75%亚单位交链，网络坚紧；阴性菌：单层，30%亚单位交链，网络疏松与细胞膜关系：阳性菌不紧密，阴性菌紧密肽聚糖厚：阳性菌：厚，占细胞干重40～90％；阴性菌：薄，5～10％磷壁酸：阳性菌：有或无；阴性菌：无5.细胞壁缺陷细菌有哪些？各有何特点？1）、L型细菌，没有完整而坚韧的细胞壁，细胞呈多形态有些能通过细菌滤器，故又称“滤过型细菌”对渗透敏感，在固体培养基上形成“油煎蛋”似的小菌落（直径在0.1mm左右）2）、原生质体，对环境条件变化敏感，低渗透压、振荡、离心

8、甚至通气等都易引起其破裂