基因突变学案(评优)

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1、基因突变学案【学习目标】1.了解变异的类型和可遗传变异的来源。2.掌握基因突变的概念和特点。3.了解基因突变发生的时间、类型及意义。4.了解人工诱变在育种上的应用。【学习重点】基因突变的概念、特点。【学习难点】基因突变的概念和意义【自主探究】1、学海导航：知识点观察与思考归纳与结论变异的类型生物的表现型和基因型、环境三者有何关系？1、表现型=基因型+环境不可遗传的变异遗传物质改变变异的类型可遗传的变异遗传物质改变基因突变的概念分析讨论镰刀型细胞贫血症1、正常血红蛋白第6位上的谷氨酸被缬氨酸代替的根本原因？2、DNA分子可以发生哪几

2、种变化，将导致基因结构的改变？1、引起镰刀型红细胞贫血症的根本病因是，直接原因是。2、基因突变：是由于DNA分子发生碱基对的_______、_________或______，而引起的基因__________的改变。基因突变的发生时间1、基因突变发生在什么时间？2、体细胞中能发生基因突变吗？这种突变能传给后代吗？3、生殖细胞中能发生基因突变吗？突变能传给后代吗？3、基因突变时间：发生在____________时期。4、基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律__________给后代；若发生在体细胞中，_______________。

3、基因突变的类型、特点及意义6、引起基因突变的因素有哪些？7、举出几种发生基因突变的生物？结合这些的例子说明基因突变的特点是什么？8、基因突变能产生新基因吗？9、基因突变产生的新性状对生物的生存是有利还是有害的？（阅读P30）10自然选择哪些个体生存下来？1诱发生物发生基因突变的因素有①物理因素。如：_______、________、________②化学因素。如：________、_______③生物因素。如：_________________2、基因突变的特点：①普遍性：基因突变在生物界中是____________。举例：②随机

4、性：随机发生在_____________的各个时期。③低频性：在自然状态下___________________。④多害少利性：⑤不定向性：可以向突变，产生基因。3、基因突变的意义：基因突变可以产生_________，是生物变异的____________；是生物进化的___________人工诱变在育种上的应用阅读课本回答下列问题：11、人工诱变常用的方法有哪些？12、人工诱变育种有何优点？13、人工诱变育种有何缺点点？14、我国在人工诱变育种方面取得了哪些成就？1、常用的方法：物理因素：化学因素：2、优点：①提高突变率，缩短育种

5、周期②大幅度改良某些性状3、缺点:①成功率低,有利个体往往不多②需大量处理材料4、实例2、习题精选1．下列不属于基因突变引起的变异是（ ）　　A．果蝇的白眼　　B．血友病　　C．短腿安康羊　　D．猫叫综合征2．生物变异的根本来源是（ ）　　A．基因重组　　B．染色体数目变异　　C．染色体结构变异　　D．基因突变3．生物界是千姿百态，多种多样的，这都要建立在生物丰富变异的基础上。生物丰富的变异主要来源于（ ）　　A．基因重组　　B．基因突变　　C．染色体变异　　D．环境变化4．基因重组发生在（ ）　　A．减数分裂形成配子的过程中　　

6、B．受精作用形成受精卵的过程中　　C．有丝分裂形成子细胞的过程中　　D．通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中5．下列关于基因突变的叙述中，正确的是（ ）　　A．基因突变发生在DNA的复制过程中　　B．基因突变都是有害的，不利于生物进化　　C．只有细胞核中的基因才会发生基因突变　　D．同源染色体上的成对基因往往同时突变6．在一块马铃薯甲虫成灾的地里，喷了一种新的农药后，约98％的甲虫死了，约2％的甲虫生存下来，生存下来的原因是（ ）　　A．有基因突变产生的抗药性个体存在 　　B．以前曾喷过某种农药，对农药有抵抗力　　C．约有2％的甲虫未

7、吃到沾有农药的叶子　　D．生存下来的甲虫是身强体壮的年轻个体7．下面叙述的变异现象，可遗传的是（ ）　　A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征　　B．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状　　C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无子　　D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花8．可遗传的变异的来源有__________、__________和染色体变异。其中染色体变异包括__________和__________。能阐明生物产生的后代中出现性状自由组合和互换原因的是________________

8、__。9．昆虫学家用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变，导致酯酶活性升高，该酶可催化分解有机磷农药。近年来已将控制酯酶合成的基因分离出来，通过生物工程技术将它导入细菌体内，并与细菌内的DNA分子结合起来。经过这样处理的细菌仍能分裂繁殖。请根据上述资料