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1、读写任务写作指导(记叙文类)读写任务写作指导(记叙文类)针对不同的文体,概述部分和论述部分的侧重点不同。一、概述方法:故事(概括文段)+点题(文章时有时无)二、故事概括:要素串联法who,what(whathappened,dowhat),when,where,how(theresult),why(thebackground,thereason)点题:1)文章明确说出,则换种说法2)文章没有明确说出,参考写作内容第2点,紧靠出题方向三、概述模板1.Thepassage/storyisabout…2.Theauthortellsu
2、sastoryabouta________.3.Thepassageisastoryabout________.4.Accordingtothepassage,theherointhestory________.【具体化】1.点明写作目的类:Thewritertellsustheimportanceof…(主题)byshowingusanexampleof…,who/which…(故事情节).Thewritertellsusthat….(主题)bytellingastory,inwhich六要素。2.作者经历类:Inthepas
3、sage,thewritermainlytellsushisexperienceofdoingsth,which……3.他人经历类:Thispassageismainlyaboutsb’sexperienceofdoingsth…..注意:1.注重大意,省去详细的例子、细节2.引用原文的词句,不能添加自己的见解,但是要用自己的语言概括3.第三人称4.控制字数四、写作模板:标题第一段:概述第二段:引述观点/个人经历 第1部分,承上启下: As far as I am concerned, there is no doubt th
4、at this situation happens in ourdaily life. ….(再用几句话表达自己对于此事的观点态度,是赞同还是反对) 第2部分,如需谈 个人经历: I can think of no better examplethan my(friend’s) experience. …(以下陈述我或朋友的相关经历) 第三段:分点论述 第1句,开头 Speaking of …/ As the view of …. …(谈及这个事情,引出作者自己的观点) 第2句至第N句,分条理写出作者的观点 Firstl
5、y, … Secondly, … Thirdly, … Finally, … 或者:On one hand, … on the other hand, … (写作内容、论据、观点理由的13个关键词:经济,效率,交流,他人,安全,方便,环境,健康,情感,性格,经验,时间空间,利益) 若要提意见:Talking about my suggestions, I think…第四段:结尾段 第1句,(总结)Taking all these into account, it is important that … + 自己的
6、主题句 第2句,(升华)Only when/if we … + 主题句 + can we live in a harmony 7(共7页)读写任务写作指导(记叙文类)society/ happy family 或者 lead a colourful/ wonderful/valuable life. 五、常用句型 1.there be + 名 + that 从句 2.…, which/who/where/when非限制性定语从句 3.非谓语作状语 4.形式主语的句型 It is important
7、that … It is known to all that … 5.when, if 状语从句 6.not only … but also… 倒装句 7.It is in the countryside that we can have a better living situation. 强调句 六、名言谚语1) Every coin has two sides. 每件事都有两面性 2) No pains, no gains. 一分耕耘一分收获 3) Where there is a will
8、there is a way. 有志者事竟成4)Astheoldsayinggoes,名言谚语.俗话说,…5)…hasboththeadvantagesanddisadvantages,七、范例Passage1ItookatriptoabiglakeinIndo