社会体育指导员公共理论知识培训大纲

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1、社会体育指导员职业技能培训大纲（公共理论知识部分）根据中华人民共和国劳动和社会保障部制定的《社会体育指导员国家职业标准》（以下简称《标准》）中有关规定，为了给社会体育指导员职业技能公共理论知识培训提供科学、规范的依据，结合目前我国广大社会体育工作者的实际状况，特制定本大纲。一、培训任务通过培训，使准备申报相应等级社会体育指导员职业技能鉴定的申请者，进一步加深国家关于开展社会体育工作的各项法律法规及方针政策的理解，提高工作的主动性和自觉性；加强思想道德教育；丰富、充实社会体育的基础理论知识，提高社会体育工作的业务能力

2、；基本达到《标准》中各级社会体育指导员在公共理论知识方面的基本要求，为参加相应等级的职业技能鉴定考试做好准备。二、培训对象符合《标准》中申报各个级别社会体育指导员职业技能鉴定具体条件，经履行正式申报手续，均可参加该级别的培训。三、培训方式与时数采用集中培训与自学、统一考试相结合的培训方式。各级别社会指导员集中培训与自学时数比例见表1。表1社会体育指导员的培训方式与比例分配方式等级集中培训自学总学时理论知识培训学时专项培训学时%学时%指导师40880122060高级362467303390中级304058504212

3、0初级2456537047150备注：“理论知识培训”主要解决公共理论知识部分培训的任务；“专项培训”主要解决专业理论知识和技能培训的任务。有关专项培训学时及自学学时需参照相关专项培训大纲后执行。四、师资队伍培训初级、中级、高级社会体育指导员的教师应具有社会体育指导师职业资格证书或相应专业讲师以上专业技术职称；培训社会体育指导师的教师应具有副教授以上专业技术职称。五、考核要求参照社会体育指导员职业技能鉴定规范中的题例，可采用闭卷笔试、实验操作或口试的方式，对培训内容进行全面考核，成绩达到60分以上者为培训合格，并颁

4、发培训结业证书。获得各级培训结业证书者方有资格申报参加相应级别的职业技能鉴定考试。六、培训工作的原则与要求（一）培训工作的基本原则1、实用性原则。根据各级社会体育指导员的实际工作的需要，解决学员应知应会的问题。2、实效性原则。注重理论知识与实践相结合，加强能力培养，克服纯学术性教学的倾向。3、灵活性原则。形式多样，方法灵活，除采用课堂讲授外，可适当采用参观考察、研讨等方式，使学员开阔思路和眼界。4、规范性原则。认真执行本大纲，突出培训工作的规范性和科学性；加强教学管理，严格考核纪律和考勤制度，提高培训工作的质量。5

5、、培训与调研相结合原则。在培训过程中，应对有关培训内容和效果进行调查研究；也可对推行《标准》以及实施《全民健身计划纲要》的情况开展调查研究。（二）培训工作的要求1、组织师资力量并进行培训。使任课教师了解培训的教学要求、职业技能鉴定要求以及学员特点，统一教学思想，编写必要的教学参考资料，做好培训的各项准备工作。培训中应注意学员的反馈意见，及时改进教学。2、根据本大纲制定相关培训计划。培训计划应包括以下几部分：前言；目的与任务；培训对象与人数；培训时间与地点；培训内容与时数；考核与结业；专题讲授要点和有关注意事项等。3

6、、培训结束后，分级上报社会体育指导员培训班培训资料。培训班培训资料包括：培训班计划、教学参考资料、任课教师情况（包括单位、姓名、年龄、性别、职务或职称）、学员情况（包括姓名、性别、年龄、民族、职业、文化程度、从事社会体育工作时间等）、培训工作总结以及其它有关资料等。七、培训内容纲要与要求根据《标准》的规定以及《社会体育指导员职业培训教材》，各级社会体育指导员一般应具有与社会体育指导员工作相适应的体育人文社会知识、运动人体科学知识、体育健身方法知识以及其他相关知识等。社会体育指导员理论知识集中培训内容与时数比例见表2

7、。表2社会体育指导员理论知识集中培训内容与时数比例方式级别序号教学内容集中培训初级％中级％高级％指导师％1体育人文社会知识2533.355.6502运动人体科学知识33.32011.1353体育健身方法知识2533.327.7104其他相关知识16.713.45.655合计100100100100（一）社会体育指导员理论知识集中培训教学内容纲要、要求及时数1、初级社会体育指导员（见表3）表3初级社会体育指导员理论知识集中培训教学内容纲要、要求及时数序号教学内容纲要教学要求学时数了解掌握应用综合1第一章体育概述第一节

8、体育概述一、体育的概念与功能二、我国体育的目的与任务三、现代社会与体育✔✔✔22第二章社会体育指导员概述第一节社会体育概述一、社会体育的基本含义✔2第二节社会体育指导员概述一、社会体育指导员的概念二、社会体育指导员的地位和作用✔✔✔3第三章社会体育指导员从业须知第一节社会体育指导员的法律要求一、社会体育指导员制度的法律法规二、《职业标准》对社会体育指导员的要