2.1学习伴成长课件

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1、1.什么是梦想？2.少年的梦想具有哪些特点？3.怎样为实现梦想而努力？温故知新：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根第二课学习新天地学习伴成长学习目标：知识目标：明确学习的内容和表现，知道终生学习的原因，明确学习的重要性.能力目标:初步具有阅读的能力，与同学合作的能力.情感态度和价值观目标：知道今天的学习，是为明天的发展积蓄力量，要珍惜当下，把握好学习机会.打开学习之窗学习点亮生命1、最早“学习”的含义是什么？2、中学阶段我们的重要任

2、务是什么？3、初中阶段的学习内容包括哪些？4、怎样正确认识学习？自学思考题:探究与分享1-7各表示什么意思？你们共同认可的解释是什么？1学2小孩儿的一双手3绳结4房屋5小孩6习7小鸟反复试飞我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。探究与分享最早“学习”的含义是：最早，“学习”一词出自《礼记.月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。1、最早“学习”的含义是什么？2、中学阶段我们的重要任务是什么？3、初中阶段的学习内容包括哪

3、些？4、怎样正确认识学习？自学思考题:中学阶段，学习是我们重要的任务中学阶段我们的重要任务是：1、最早“学习”的含义是什么？2、中学阶段我们的重要任务是什么？3、初中阶段的学习内容包括哪些？4、怎样正确认识学习？自学思考题:1、初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。2、例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。内容:他们都是在学习：1、小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。2、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。3、小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸

4、送饭。4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。5、小南在周末去敬老院做义工。6、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。怎样正确认识学习？小组交流:1.学习不仅仅局限在学校我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。2.学习需要自觉、主动的态度.3.学习伴随我们的成长。4.学习没有终点。探究与分享同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶

5、子，准备把它们做成标本。1爬山真带劲儿！我好高兴啊！表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。2我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！表明在爬山过程中收获了历史知识。3我觉得和同学一起玩很有意思！表明在爬山过程中收获了同学友谊。4我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。学习不仅仅局限在学校学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点为了掌握更多知识。……探究与分享你想过自

6、己为何而学吗？知识增多；文明礼貌；诚实守信；遵规守纪；充满爱心；团结他人；孝敬父母；尊老爱幼；视野开阔；充满智慧；生活幸福……学习的重要性:1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。2）学习就是给生命添加养料。3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。4月23日：世界读书日主题：全民阅读，建书香社会莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自

7、学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。课后小结：学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命1.中学阶段，学习是我们的重要任务2.学习不仅仅局限在学校3.学习需要自觉、主动的态度4.学习与成长相伴5.终生学习学习的重要性课后练习1仝正国55岁上高中，60岁终圆大学梦。她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜

8、。2014年，65岁天津“奶奶大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己研究生梦。他坦言：“我考研不是为了拿文凭，就是要享受学习的过程。”仝正国的逐梦经历给我们的启示是^^^^^^^^^^^^^^^^^（1）树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣（2）学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力（3）善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会（4）终生学习