亲情教育 追本溯源

《亲情教育 追本溯源》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、亲情教育追本溯源赵玉萍　　亲情教育就是把亲情、友情教育融为一体的品德教育和情操教育。它要求以学生的全面发展为价值取向，培养适应现代社会要求的发展型、创造型人才。学生来到学校，不仅要培养获取知识和能力，更要得到道德和情操的不断培养。因此，教育应该使每位同学品学兼优，同时，也要使教师在亲情、友情的教育中，动之以情晓之以理地去说明道理、教育学生。目前我校中小学生大都是独生子女，可以说一个学生就牵动着一个家庭。俗话说“家家有本难念的经”，从某种意义上说，这本“难念的经”正是各家的“小皇帝”、“小公主”们，他们的言谈举止直接影响到一家人的喜怒哀乐。由于家长对独生子女的宽容、低要求及溺

2、爱，使他们思想行为出现一些不良想象。如：缺乏自制力。冲动、任性、不善于控制、调节自己的情绪。缺乏爱心。只有唯我独尊的思想，对他人漠不关心。而要求家长、老师爱护自己，他们自己却没有想到、或也不知道如何去爱护关心他人。缺乏沟通。缺乏与父母之间、师生之间的的正常交流和信任，尤其是对于父母的训导和忠告置罔若闻。因此，加强中小学生“亲情教育”是非常有必要的。　　一、加强亲情教育的宣传，营造良好的社会氛围。要培养中小学生树立正确的与亲情观相关的人生观、世界观、价值观。教育他们怎样“做人”，懂得“仁义”、“孝敬”、“真情”、“善恶”、“关爱”、“诚信”等亲情范畴，增强他们的“亲情意识”，

3、对营造和谐的家庭和社会是至关重要的。　　二、采取多种活动，做好亲情教育工作。“亲情教育”4是一种感知的实践活动。一是学校通过举办亲情系列教育专题讲座、演讲会等形式，大力弘扬我国传统美德和文化精髓，进行深层次的广泛的文化教育，使教师、家长和学生在“亲情教育”中精神得到升华和提炼并在日常生活中能体现出来，以形成良好的社会风气。二是建议学校以留假期作业的方式，让学生走进社区，要他们做到动手、动口，以达到动脑、动心。亲身搜集亲情教育的鲜活教材。如“尊老爱幼”、“赡养残疾父母”等真人真事的感人至深、催人奋进的事迹肯定不少，同时，也不乏“儿女不孝”、“父子相残”等反面教材。通过学生耳濡

4、目染、身临其境教育，会对“亲情教育”起到积极的推动作用。　　三、要将“亲情教育”渗透到学科领域。严格地讲，任何学科教育都是文化知识的教育和学生道德培养教育的有机结合，在各学科教学中列举古今中外、名人轶事或自身感悟，渗透亲情教育，是教师应尽之责，同时也切实可行。特别是应有针对性地把“亲情教育”纳入有关教学计划，使教师能将激情带进课堂，以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，以自己的激情去激励学生的情感；把微笑带进课堂，把趣味带进课堂，使师生间形成良好的亲情氛围，更富有人情味。　　四、要表彰先进，树立榜样。这是推动“亲情教育”的必要手段，因为榜样的力量是无穷的。在学校、社区

5、开展各项活动的基础上，每年可表彰一些先进个人和集体，建立“亲情教育”基地或“亲情教育示范校”。通过经常性地正确的教育和引导，必将会促进社会的和谐和发展，因为中小学生是我市城市发展的未来。五、感恩教育注重以活动为载体，让青少年学生在活动中体验感恩，在生活中实践感恩。近几年来，我校一直十分注重开展感恩渗透教育，利用各种渠道，运用多种方式开展感恩教育，如我们在行规教育中一直坚持的“五心”教育，特别突出“把孝心献给父母，把忠心献给祖国，把爱心献给他人”4等方面的教育；每逢教师节、母亲节时，教导他们以力所能及的方式，向师长表达感恩之情；寒暑假期中，各学校分发《致家长信》，要求学生积极

6、分担父母的家务负担，感念父母的辛劳之情；开展“感恩教育”系列国旗下的讲话、诗歌吟诵、组织观看亲情感恩教育影片等。六、亲情感恩教育活动常抓不懈，注重教育面的拓展，促进每位学生的积极参与。我校曾开展了全校“感恩社会、感恩父母”校园书信大赛活动；“共建和谐家园”读书活动和“知荣辱、树新风”教育活动，都能利用演讲赛、征文比赛等活动方式，重点突出了对广大中小学生的“感恩教育”。在这些教育活动中，我们还引导学生感恩社会的关爱，使他们感受到今天的幸福生活来之不易，体会到社会对他们的关爱，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深厚情感；培养学生积极回报父母养育之恩，感激父母的养育

7、之情；培养学生感激老师的教诲之恩，全面开展向老师献真情活动。　　七、积极开展包含“亲情教育”的中小学生道德实践活动。　　（一）在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动。内容包括：提倡未成年人主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导未成年人孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚，制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。　　（二）在