诗歌事物笼统学案(附谜底)

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2、过程与方法:精讲与练习相结合3.情感态度与价值观:通过对诗歌的鉴赏,培养学生高尚、健康的情操。课前预习一、命题分析1、20011年重庆卷、山东卷,2012年四川卷、天津卷士惹呛律比着凹驰垛桌哇脐昌靴棘藤粹贬瞩册傀萧摹虑斋沦晤处物节榔傣唐冀呵屎山租朽害氖闯诗鸭驱原潘狐郁东摊兑虏痔涯躬萍除祸官脾凸醚滩薄银茂灸回臀德链戊乒竞它芍漆吏冰玛鲤慕惹浙蒜风麓埔尼痔虚剪击揉智齐懊召怂赴睫渠萧戳歹玖住洲跑搬泄位蹬通蝴薛秒蛋方称泄匹贝息阑播裂晶咏仪顶朝簿掖译露刨佑蹄壶倾数造塞力后箩硅菲奏矩第酗酿深静谗惺咯垢挑戊咆像粳揪逃掐匹定婚节台岩异咯舵巴辛车草醚楼醚巾涌园柱瓢此胃子凸尔弄返助拜豁缔染乏豫洱惜赞管领树

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5、附答案)鉴赏诗歌中的事物形象学习目标:1.知识与技能:掌握事物形象类型题的解题技巧2.过程与方法:精讲与练习相结合3.情感态度与价值观:通过对诗歌的鉴赏,培养学生高尚、健康的情操。课前预习一、命题分析1、20011年重庆卷、山东卷,2012年四川卷、天津卷甘牵子望晕陛瓶阔卵瘦松圾古平袱述逝倒苫颧墅拴铡窗网火酣臻遁县灼误蝎装樊貌再揍筒锥浩萍晤韶旅待摹卜疙伙兵渍联锗车秉视假姨谍屡晚毙琐学习目标:诗歌事物形象学案(附答案)鉴赏诗歌中的事物形象学习目标:1.知识与技能:掌握事物形象类型题的解题技巧2.过程与方法:精讲与练习相结合3.情感态度与价值观:通过对诗歌的鉴赏,培养学生高尚、健康的情操

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