大学英语4(视听说)口语考试大纲-邱

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1、2010级大学英语4（视听说）口语考试大纲一级班、传媒体育《大学英语4（视听说）》重点培养学生连贯表达能力。教学过程中要求学生能就听到的课文发表感想：参考有正反两方意见的样板短文根据设定的话题进行讨论。此次考试的分两个部分：文章朗读及话题讨论。话题内容来自《大学英语视听说教程（第四册）学生用书》1-5单元。一、考试题型和形式（1）考试题型：a.材料朗读；b.话题讨论任课教师在第9周，将本考试大纲布置给学生。同时告知学生，考试时话题讨论的两名学生是随机抽取的，然后两人对所抽取的题目进行2-3分钟左右的对话和讨论。考试时间为第12-13周随堂考试（如个别班级人数较多的，建议使

2、用两次课堂时间进行考试；班级人数少的，建议在一次课堂时间内完成考试。）（2）考试形式教师随机抽取两名考生为一组，同组考生同时进入考场，抽取朗读材料和讨论话题，准备3分钟，然后开始口语考试。考试时，每位考生分别朗读抽取到的材料，待一组的考生朗读完毕后，两名考生对之前随机选择的一个话题进行2-3分钟的讨论，讨论完毕，由教师进行评分，并记录。建议：学生人数多的班级，建议口语考试分为两周进行，提前将学生分为两部分；一周考试只来一半；以免所有同学都坐到教室，没事说话；影响考试正常进行。由于教师是随机抽取学生，就需要所有该参加考试的同学，准时到教室。二、评分标准本次考试总分为10分，

3、其中材料朗读4分，话题讨论6分。具体评分标准如下：（1）材料朗读序号评分细则得分1语音语调比较准确、自然、清晰；单词读音比较正确；非合理段句较少；朗读比较流利42语音语调可以、自然、清晰；单词读音错误不多；非合理段句较少；朗读还算流利33语音语调一般；不太自然、清晰；单词读音错误不是太多；有一些非合理段句；朗读一般流利24语音语调差；不自然、清晰；单词读音错误多；非合理段句多；朗读不流利1（2）话题讨论序号语音语调词汇和语法流利程度交际能力得分1发音标准、清晰；语调正确、自然。能正确使用口语词汇和多种句型，基本上无错误。表达流利，语句连贯，无语流中断现象。能很好地完成题目

4、所规定的交际任务，能正确使用会话技巧，表达过程中基本上无语用失误。62发音比较标准，语调正确。能较正确使用口语词汇和多种句型，错误较少。表达比较流利，语句较连贯，语流中断现象较少。能较好地完成题目所规定的交际任务，能较正确使用会话技巧，表达过程中语用失误较少。53发音基本标准，语调基本正确。能基本正确使用口语词汇和多种句型，无重大错误。表达基本流利，语句基本连贯，无频繁的语流中断现象。能基本完成题目所规定的交际任务，能基本正确使用会话技巧，表达过程中有较大的语用失误。44发音不标准，语调不正确。不能基本正确地使用口语词汇和多种句型，有重大错误。表达不流利，语句不连贯，有频

5、繁的语流中断现象。不能完成题目所规定的交际任务，不能正确使用会话技巧，表达过程中有重大语用失误。3三、考试时间:2011-2012学年第二学期第十一和十二周随堂考试。四、复习范围:外教社新世纪大学英语《视听说教程4》1-5单元五、参考题目（1）材料朗读：Example(非考试材料；各位任课教师可以采用本附件中的朗读材料；也可以自行准备；但不能在考试前将朗读材料公布给学生；可打印出来几份，考试时供学生抽取)GettingOldinBritainOldageandseniorityalonedonotcommandauthorityamongtheBritish:infact

6、modernlifehasbeendevelopingsofastthatoldpeopleoftenappeartiresomeandoutofdate.Thus,“Weneedsomeyoungblood”isoftenheardinorganizationswheretheenergyandmodernmethodsofyoungermenarefelttobemorelikelytosucceedthanthelongbutpartlyirrelevantexperienceofolderones.Thewisestoftheoldergenerationreal

7、izethis.、（2）话题讨论(考试材料；第九周公布给学生，让其准备)1）Whatdoyouthinkoftheideaof"buildingdown"?Doyouliketheideaofworking,shopping,orlivingunderground?Whyorwhynot?2)Doyouthinkthatpersonalmobilephonemakesourlifebetter?Whyorwhynot?3)Thinkoftwopopularnewspapers.Howaretheysimilar?Howaret