加拿大沉浸式双语教育实验

《加拿大沉浸式双语教育实验》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（摘编自王斌华教授编著《双语教育与双语教学》）点击：加拿大概况     　　　　　【本站按】最近有朋友在本站留言板留言，说“对于加拿大浸入式教学的产生初期的实施情况很感兴趣，您能不能介绍一下圣兰伯特学校当时实施的具体情况？”本站查考有关资料，认为了解这一双语教育历史，对我国研究和推广双语教育不无裨益。圣兰伯特双语教育的起始和发展与我国双语教育的起始和发展也有某些相似之处，甚至不无借鉴价值。而华东师大教授、博士生导师王斌华先生的研究恰恰对此有比较具体的介绍。现做此网页，以供大家研究（关于魁北克省的介绍为本站

2、根据资料整理）。要了解地处加拿大魁北克省的圣兰伯特的双语教育情况，我们有必要对当地的地理、人文、历史有一个大致的轮廓性了解。魁北克省（Quebec）是加拿大面积最大的省,总面积为154万680平方公里,人口约733万人,80%的人口为法国后裔,是北美地区的法国文化中心。按地形划分，魁北克分为三部分：圣罗伦斯河（StLawrenceRiver）以北的山区和高地，约占全省土地的五分四；东面的Gaspe半岛；西面的圣罗伦斯低地（StLawrenceLowlands），乃一肥沃的三角洲，著名的满地可(Montre

3、al)就在这里。　　　　上图为加拿大政区图，红色标注边框区域即魁北克省　加拿大第二大城市蒙特利尔就位于魁北克省南部，座落在圣劳伦斯河及其支流环抱的蒙特利尔岛上，市区分布在岛上皇家山和韦斯特山上，是依山临水、风光秀丽的古老山城，在300多万人口中，60％以上的居民是讲法语的法国移民后裔，使该城为世界上第二大讲法语的城市，素有“小巴黎”之称。蒙特利尔是一座历史悠久的古老城市。这里最早是印第安人的集镇。1642年，一批法国移民来到这里定居下来；1760年，英国占领这里；1825年到1849年，曾是加拿大政府所在

4、地。在法语里，“蒙特”意为山，“利尔”意为皇家，“蒙特利尔”便是皇家建在山上的一座城市。登上市中心的皇家山俯视全城，高楼林立，市面繁华，湖光山色，景色迷人。今天的蒙特利尔不仅是加拿大重要的工业、金融和商业中心，也是世界最大的河港之一。　             蒙特利尔市一瞥------------------------------------------------------------------------------------------------------一、圣兰伯特沉浸式双语教育实验

5、　20世纪60年代，加拿大魁北克省圣兰伯特地区率先试行了沉浸式双语教育。这是一次充满想象力的、革命性的教学实验，标志着20世纪全球范围的沉浸式双语教育运动拉开了序幕。与世界许多国家和地区一样，加拿大沉浸式双语教育最初的创意和动力不是来自政府部门，而是来自家长、学校和民间团体。或者说，它不是政府行为，而是民间的和家长的行为。这再一次充分显示了民间、基层和家长在教育方面的强大力量和创新意识。1963年，魁北克省圣兰伯特地区一些说英语的家长发起一场运动，希望它们的子女能够接受双语教育，并且成立了一个名为“圣兰伯

6、特双语教育家长委员会”的压力团体。在这以前，　　学校一直视法语为第二语言，法语教学没有得到足够的重视，法语教师质量低下，不能说流利的法语，教学注重法语词汇和语法，学生每天学习法语的时间安排在短暂的20—30分在钟之内。随后的两年时间里，那些家长坚持斗争，强烈要求查伯利县（ChamblyCounty）学校委员会开设一个幼儿园双语教育实验班，让说英语的儿童能够接受以法语作为教学语言的教育。起初，查伯利县学校委员会担心，实施双语教育会影响儿童英语能力的发展。为此，家长们专门聘请了语言专家论证双语教育的可行性。来

7、自蒙特利尔的著名神经外科医生和来自大学的心理学家给予双语教育充分的理解和大力的支持。1965年9月，家长们取得了胜利，县学校委员会同意建立一个沉浸式双语教育幼儿班。全班共26个名额，结果报名者踊跃，在不到五分钟的时间内，招生全部满额。学校的办学目的是，在不影响学业的前提下，培养这些孩子成为掌握两种语言和熟悉两种文化的人才。具体要求如下：　●能够听、说、读、写法语。●使包括英语语言在内的所有学科达到正常的学业水平。●欣赏法语加拿大人和英语加拿大人的传统文化。　年轻的法国人爱芙琳娜•比莱-里斯翁夫人（Mme.

8、EvelyneBilley-Lichon）接受聘请，成为第一个实施沉浸式双语教育的教师。她于1938年出生在法国，1957年开始从事教师工作，1961年移居加拿大魁北克省。1964—1965年间，她用法语为英语孩子开设了周六的艺术课程。爱芙琳娜•比莱-里斯翁夫人是实施双语教育的最佳人选。她精通法语，拥有多年的教学经验，而且仅仅略懂英语。这样，孩子们就可以接受纯正的法语的教育，也避免了家长最不希望出现的翻译式双语教育（把法语译成