多媒体作品设计与制作实验报告解析

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1、实验报告2013至2014学年度第2学期课程名称:多媒体作品设计与制作系别:电气工程学院班级:学号:姓名:指导教师:目录实验项目一:图像编辑处理——PhotoshopCS3实验项目二:音频编辑——AuditionCS3实验项目三:动画制作——FlashCS4实验项目四:视频编辑处理——PremiereProCS3实验项目五:多媒体作品设计与制作实验项目名称(一)图像编辑处理——PhotoshopCS3实验学时4实验地点一、实验目的1、熟悉PhotoshopCS3软件的界面组成和功能;2、深入了解PhotoshopCS3基本操

2、作;3、熟悉PhotoshopCS3选择、绘图、图像修正等工具的使用;4、掌握PhotoshopCS3图层及操作、滤镜、蒙版的使用;5、能运用PhotoshopCS3基本的功能处理图片;6、能运用PhotoshopCS3图层、滤镜等完成简单的图像特效制作。二、实验内容与要求1、拍摄或获取一张照片,用Photoshop软件制作“旧照片”效果图;2、拍摄或获取几幅图片,用Photoshop软件制作“电影胶片效果”效果图;3、记录图像处理的详细步骤;4、给出最终效果图的截图。三、实验步骤1、“旧照片”效果步骤:a、打开一幅照片、背

3、景白色,b、图像、调整、去色,色彩平衡(340-87),c、添加杂质更真实,滤镜、杂色、添加杂色(数量2),d、图层、图层样式、投影,稍移动图层可看到投影效果,e、索套添加一些不规则撕裂,保存。截图如下:2、“电影胶片”效果1.打开要编辑的图片,2.点击图层调板、新建图层1、矩形选框工具、选择一块矩形选区、编辑、填充黑色,3.新建图层2、矩形选框工具(固定大小2520)、图像中单击确定矩形选区、油漆桶工具填充选区为黑色(图层1隐藏),4.ctrl+d取消选区、选择画笔工具、选择刚定义好的画刷、窗口、画笔、画笔笔尖形状(间距1

4、90%),5.新建图层3、前景色设为白色、按shift从左到右绘制,复制图层3、将复制图层3移动到图像下方,删除图层2、添加其他图片素材、调整尺寸位置,6.链接除背景外所有图层、图层、合并链接图层,7.编辑、变换、顺时针90°,滤镜、扭曲、切变,编辑、变换、逆时针90°,调整胶片图,胶片图不透明度70%,保存。截图如下:四、实验结果及分析成绩指导教师签名实验项目名称(二)音频编辑——AuditionCS3实验学时2实验地点一、实验目的1、熟悉Audition3.0软件的组成与功能;2、掌握Audition3.0软件的基本操作

5、。二、实验内容与要求1、获取几个音乐文件,使用Audition3.0对其编辑、合成;2、制作淡入淡出效果;3、导出混合音频文件。4、写出制作步骤。三、实验步骤淡入淡出效果:a、打开一个音乐文件,b、选取开头5秒,c、点击菜单效果、振幅和压限、包络(进程)、SmoothFadeIn,d、选取结尾5秒,e、点击菜单效果、振幅和压限、包络(进程)、SmoothFadeOut,f、保存。截图如下:音频剪切与组合:a、打开两个音频文件,b、新建一个音频文件,c、分别复制两个音频文件相关片段,粘贴到新音频文件中,d、必要处理,保存。截图

6、如下:四、实验结果及分析成绩指导教师签名实验项目名称(三)动画制作——FlashCS4实验学时4实验地点一、实验目的1、熟悉Flash软件的界面组成和功能;2、深入了解Flash的基本操作方法;3、掌握Flash元件的创建、文字翻转动画、物体沿路径运动动画等;4、能运用Flash基本的功能制作简单动画。二、实验内容与要求1、利用flash制作一个字渐变的过程,从I渐变到LOVE再渐变到YOU。持续时间40帧;2、制作“小球沿轨道运动”(模拟地球绕太阳公转)Flash动画;3、记录动画制作的详细步骤;4、给出最终效果图的截图。

7、三、实验步骤1、文字渐变a.新建flash文档,属性、大小(背景黑色、帧频8fps)b.使用文本工具(T)、大小36.0点、颜色为红色,输入ILOVEYOUc.全选后,菜单修改、分离两次d.在20帧和40帧插入关键帧e.选择第一帧,选择LOVEYOU,删除,并将I移动到工作区中间f.选择第二十帧,选择I、YOU,删除,并将LOVE移动到工作区中间g.选择第四十帧,选择I、LOVE,删除,并将YOU移动到工作区中间h.分别点击第一帧和第二十帧,创建补间形状i.完成.截图如下:2、小球沿轨道运动(模拟地球绕太阳公转)a.新建fl

8、ash文档,新建图层地球、太阳b.右击地球图层,添加传统运动引导层c.选择地球图层,绘制一个小球(蓝色填充),修改、合并对象、联合,修改、转化为元件(类型为图形)d.选择太阳图层,椭圆工具、绘制大球(黑色笔触、红色填充),调整位置e.选择引导层,椭圆工具、绘制椭圆轨道(黑色笔触、无填充色)

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