2.5 平面向量应用举例 作业2 word版含解析高中数学人教a版必修4

2.5 平面向量应用举例 作业2 word版含解析高中数学人教a版必修4

ID:12149920

大小:230.00 KB

页数:6页

时间:2018-07-15

2.5 平面向量应用举例 作业2 word版含解析高中数学人教a版必修4_第1页
2.5 平面向量应用举例 作业2 word版含解析高中数学人教a版必修4_第2页
2.5 平面向量应用举例 作业2 word版含解析高中数学人教a版必修4_第3页
2.5 平面向量应用举例 作业2 word版含解析高中数学人教a版必修4_第4页
2.5 平面向量应用举例 作业2 word版含解析高中数学人教a版必修4_第5页
资源描述:

《2.5 平面向量应用举例 作业2 word版含解析高中数学人教a版必修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、亲爱的同学:经过一番刻苦学习,大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧!那今天就来小试牛刀吧!注意哦:在答卷的过程中一要认真仔细哦!不交头接耳,不东张西望!不紧张!养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键!祝取得好成绩!一次比一次有进步![学业水平训练]1.已知三个力F1=(-2,-1),F2=(-3,2),F3=(4,-3)同时作用于某物体上的一点,为使物体保持平衡,现加上一个力F4,则F4等于(  )A.(-1,-2)         B.(1,-2)C.(-1,2)D.(1,2)解析:选D.F4=-(F1+F2+F3)=-

2、[(-2,-1)+(-3,2)+(4,-3)]=(1,2).2.在四边形ABCD中,若+=0,·=0,则四边形为(  )A.平行四边形B.矩形C.等腰梯形D.菱形解析:选D.∵∥,

3、

4、=

5、

6、,且⊥,故四边形为菱形.3.已知A、B是圆心为C,半径为的圆上两点,且

7、AB

8、=,则·等于(  )A.-B.C.0D.解析:选A.由已知得△ABC为正三角形,向量与的夹角为120°.所以·=·cos120°=-.4.一质点受到平面上的三个力F1,F2,F3的作用而处于平衡状态.已知F1与F2的夹角为60°,且F1,F2的大小分别为2N和4N

9、,则F3的大小为(  )A.6NB.2NC.2ND.2N解析:选D.由向量的平行四边形法则、力的平衡以及余弦定理,得

10、F3

11、2=

12、F1

13、2+

14、F2

15、2-2

16、F1

17、·

18、F2

19、·cos(180°-60°)=22+42-2×2×4×(-)=28,∴

20、F3

21、=2N.5.如图,在重600N的物体上有两根绳子,绳子与铅垂线的夹角分别为30°,60°,物体平衡时,两根绳子拉力的大小分别为(  )A.300N,300NB.150N,150NC.300N,300ND.300N,300N解析:选C.作▱OACB,使∠AOC=30°,∠BOC=60

22、°,在▱OACB中,∠ACO=∠BOC=60°,∠OAC=90°,

23、

24、=

25、

26、cos30°=300N,

27、

28、=

29、

30、sin30°=300N,

31、

32、=

33、

34、=300N.6.已知力F=(2,3)作用于一物体,使物体从A(2,0)移动到B(-2,3),则力F对物体所做的功是________.解析:∵=(-4,3),∴W=F·s=F·=(2,3)·(-4,3)=-8+9=1.答案:17.已知O(0,0),A(6,3),若点P在直线OA上,且=2,P是线段OB的中点,则点B的坐标是________.解析:设P(x,y),则=(6-x,3-y).∵

35、=2,∴(6-x,3-y)=2(x,y),∴x=2,y=1.∴点B的坐标为(4,2).答案:(4,2)8.在△ABC中,已知

36、

37、=

38、

39、=4,且·=8,则这个三角形的形状是________.解析:∵·=4×4·cosA=8,∴cosA=,∴∠A=,∴△ABC是正三角形.答案:正三角形9.已知在平行四边形ABCD中,E,F是对角线AC上的两点,且AE=FC=AC,试用向量方法证明四边形DEBF也是平行四边形.证明:设=a,=b,则=-=-a=b-a,=-=b-=b-a,所以=,且D,E,F,B四点不共线,所以四边形DEBF是平行四

40、边形.10.已知力F与水平方向的夹角为30°(斜向上),大小为50N,一个质量为8kg的木块受力F的作用在动摩擦因数μ=0.02的水平平面上运动了20m.力F和摩擦力f所做的功分别为多少?(取重力加速度大小为10m/s2)解:如图所示,设木块的位移为s,则:F·s=

41、F

42、·

43、s

44、cos30°=50×20×=500(J).将力F分解成竖直向上的分力f1和水平方向的分力f2.则

45、f1

46、=

47、F

48、sin30°=50×=25(N).所以

49、f

50、=μ(

51、G

52、-

53、f1

54、)=0.02×(8×10-25)=1.1(N).因此f·s=

55、f

56、·

57、s

58、

59、cos180°=1.1×20×(-1)=-22(J).即力F和摩擦力f所做的功分别为500J和-22J.[高考水平训练]1.在△ABC中,(+)·=

60、

61、2,则△ABC的形状一定是(  )A.等边三角形B.等腰三角形C.直角三角形D.等腰直角三角形解析:选C.由(+)·=

62、

63、2,得(+)·-2=0,所以·(+-)=0,所以·(++)=0,即·(++)=0,所以2·=0,所以⊥,所以∠A=90°,所以△ABC是直角三角形.2.已知力F1,F2,F3满足

64、F1

65、=

66、F2

67、=

68、F3

69、=1,且F1+F2+F3=0,则

70、F1-F2

71、=__

72、______.解析:由F1+F2+F3=0,解得F1+F2=-F3,∴(-F3)2=(F1+F2)2.化简,可得F=F+F+2F1·F2.∵

73、F1

74、=

75、F2

76、=

77、F3

78、=1.∴2F1·F2=-1.∴

79、F1-F2

80、====.答案:3.一架飞机从A地向北偏西60°的方向飞行100

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。