课时测评-英语人教pep上 unit4 what can you do-partb试题及答案 (3)()

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1、Unit4　WhatCanYouDo?PartB(3)词汇积累练一、根据汉语提示，补全短语。(16分)1．________theoffice(打扫办公室)2．________acomputer(使用电脑)3．________chess(下棋)4．________awaytheclothes(收拾衣服)语句应用练二、按要求完成句子。(24分)1．Icansetthetable.________yousetthetable？(改为一般疑问句)2．Hecanwashtheclothes.Hecansweepthefloor.(合

2、成一句话)________________________________________________________________________3．—CanMikecookthemeals?—No，________________．(作否定回答)4．Anncanplayfootball.Ann________playfootball.(变否定句)三、选词填空。(把选项填在横线上即可)(24分)A．meals　B．she　C．sports　D．waters1．—CanSarahwashtheclothes?—No，

3、________can't.2．Mary________theflowerseveryday.3．—Whatdoyoudointheafternoon?—Wedo________．4．Myauntcancookthe________．阅读理解练四、阅读对话，完成表格。(20分)MissWhite：Whatdoyoudointheevening?Sarah：UsuallyIdomyhomework.SometimesIhelpmymotherdohousework.MissWhite：Really?Whatcanyoudo？

4、Canyoucleanthebedroom?Sarah：No，Ican't.ButIcansweepthefloor.MissWhite：Canyoucookthemeals?Sarah：No，Ican't.ButIcanemptythetrashanddothedishes.MissWhite：Canyouwashtheclothes?Sarah：No，Ican't.ButIcanputawaytheclothes.MissWhite：Great！Youarehelpful.SarahcanSarahcan'tsweep

5、thefloorcleanthebedroom竞赛提升练五、判断画线部分的发音是否相同，相同的写(S)，不同的写(D)。(16分)(　　)1.A.small　　B．hall　　C．ball(　　)2.A.prayB．princeC．pretty(　　)3.A.shortB．forkC．work(　　)4.A.playB．placeC．plane答案详解一、1.clean　2.use　3.play　4.put二、1.Can2．Hecanwashtheclothesandsweepthefloor.3．he，can't　4.c

6、an't三、1.B　2.D　3.C　4.A四、SarahcanSarahcan'tsweepthefloorcleanthebedroomemptythetrashdothedishescookthemealsputawaytheclotheswashtheclothes五、1.S　2.S　3.D　4.S德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可

7、以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过

8、程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升