算机网络课程设计》教学大纲

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1、《计算机网络课程设计》教学大纲课程编号：0806902022课程名称：计算机网络课程设计英文名称：CourseDesignofComputerNetwork设计周数：1学分：1适用对象：计算机科学与技术专业本科生先修课程：计算机导论，C/C++程序设计，计算机网络一、目的和意义本课程设计的目的是为了让学生在学习《计算机网络》课程的基础上，进一步深入理解计算机网络的基本理论；将理论知识和实践结合起来，提高同学们的整体计算机网络应用水平。课程设计是教学中很重要的一项实践环节，它可以帮助学生充分理解课堂教学中的内容，对提高学生的实践认识和实际动手

2、能力都有很重要的实际意义。本课程设计利用访问控制列表来完成对路由器中的ACL配置，旨在理解计算机网络通信中通过路由器的数据流量分析和控制，理解路由器以及访问控制列表在网络中的地位和作用；或通过在传输层协议上进行通信，使学生学习TCP协议，理解利用WinSock控件与远程计算机通信的方法。学生应在一周的时间内，按照课程设计的要求，结合所学的理论知识，查找相关资料，完成好本次课程设计，同时提高网络应用能力，丰富自己的网络实践经历，为将来的实际工作取得一定的经验。二、选题要求选题要符合本课程的教学要求，应具有下列知识点：1．网络设备及网络连接线使

3、用2．基于TCP/IP的网络通信3．MAC地址表4．网络协议5．路由器的基本配置6．访问控制列表7．子网划分注意选题内容的先进性、综合性，应适合实践教学和启发创新，应结合工程实际情况进行选题，反映计算机网络的新水平。三、任务及要求1．任务①学习计算机网络的基本理论，具备初步的独立设计能力；②学会查阅技术资料和手册；③掌握计算机网络的基本应用方法；④提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力；⑤撰写规范的课程设计报告，培养严谨的作风和科学的态度。2．要求①选定设计课题，下达设计任务选题可由指导教师选定，或由指导教师提供几个选题供学生选

4、择。指导教师在公布课程设计课题时一般应包括以下内容：课题名称、设计任务、技术指标和要求、主要参考文献等内容。②教师讲解介绍课程设计的内容以及课程设计的要求、安排、考核方法、注意事项等。讲授必要的课题背景和相关知识、原理，帮助学生明确任务，组织学生讨论课程设计的任务。③学生查询资料，并确定设计方案设计内容： 课题名称及要求；设计方案；实施计划。 ④教师审查审查设计方案是否合理，内容是否正确可行。⑤学生安装和调试通过教师审查后，即开始进行设计。编程工作由学生独立完成。应对实验纪律和态度提出严格要求，督促、激发和引导学生圆满完成实验任务。⑥实践性

5、环节考试学生在课程设计达到要求后，应保持系统的设计结果，申请指导教师验收。对达到设计要求的，教师将对其综合应用能力和实验能力进行简单的答辩考查，然后再综合实验结果给出实际操作分。未达到设计要求的，则需要改进。⑦撰写课程设计报告课程设计报告应认真书写，内容要规范、正确。（课程设计报告格式和内容见附录）四、进程安排序号内容时间（天）1选定设计课题，了解并讨论设计任务0.52教师讲解.学生查询资料，进行系统设计，教师审查0.53给出算法，编写相应的程序14系统调试25验收0.56撰写设计报告.0.5合计5五、考核方法及成绩评定1．设计报告成绩20

6、%2．实际动手能力50%3．创新能力20%4．态度和纪律10%成绩评定按优秀、良好、中等、及格和不及格分五档。六、教材及主要参考资料教材：《计算机网络》课程设计指导书，南京工程学院，2005参考书：《计算机网络》实验指导书，南京工程学院，2005七、其它说明无。大纲制订人：袁宗福大纲审定人：李　铭制订日期：2010年5月附录：课程设计报告（说明书）参考格式封面目录内容部分包含：一、课程设计目的二课程设计任务三、设计方案四、算法或框图五、系统调试及结果六、改进意见与收获体会七、主要参考资料