品味书香浸润人生-中华经典诵读大赛

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1、品味书香浸润人生-中华经典诵读大赛国学经典是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。为了深化校园读书活动，获得古诗文经典的基本熏陶，营造积极向上的校园文化氛围，莱阳市城厢中心小学于2014年1月8日举行了以“品味书香，浸润人生”为主题的第二届中华传统文化经典诵读大赛。在学校的精心组织下，一至五年级的所有学生积极参与了本次比赛。比赛初期，各个班级进行了层层选拔，推选出了优秀选手参加学校的比赛。在比赛中，参赛选手将经典一一奉上，送给现场观众一场听觉盛宴。学生们从容自如，背诵流利，客观地展现了学生对古诗词量的积累。在一

2、首接一首的诗歌中，精彩迭出，道出了学生对生活的热爱与赞美。这次经典诵读活动激发了学生们对中华经典文化学习的热情，同时营造出书香校园的氛围。为进一步弘扬民族传统，传承国学经典，后期学校将采用灵活多样的方式，向家庭延伸，向社会延伸。国学经典是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。为了深化校园读书活动，获得古诗文经典的基本熏陶，营造积极向上的校园文化氛围，莱阳市城厢中心小学于2014年1月8日举行了以“品味书香，浸润人生”为主题的第二届中华传统文化经典诵读大赛。在学校的精心组织下，一至五年级的所有学生积极参与了本次比

3、赛。比赛初期，各个班级进行了层层选拔，推选出了优秀选手参加学校的比赛。在比赛中，参赛选手将经典一一奉上，送给现场观众一场听觉盛宴。学生们从容自如，背诵流利，客观地展现了学生对古诗词量的积累。在一首接一首的诗歌中，精彩迭出，道出了学生对生活的热爱与赞美。这次经典诵读活动激发了学生们对中华经典文化学习的热情，同时营造出书香校园的氛围。为进一步弘扬民族传统，传承国学经典，后期学校将采用灵活多样的方式，向家庭延伸，向社会延伸。国学经典是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。为了深化校园读书活动，获得古诗文经典的基本熏陶

4、，营造积极向上的校园文化氛围，莱阳市城厢中心小学于2014年1月8日举行了以“品味书香，浸润人生”为主题的第二届中华传统文化经典诵读大赛。在学校的精心组织下，一至五年级的所有学生积极参与了本次比赛。比赛初期，各个班级进行了层层选拔，推选出了优秀选手参加学校的比赛。在比赛中，参赛选手将经典一一奉上，送给现场观众一场听觉盛宴。学生们从容自如，背诵流利，客观地展现了学生对古诗词量的积累。在一首接一首的诗歌中，精彩迭出，道出了学生对生活的热爱与赞美。这次经典诵读活动激发了学生们对中华经典文化学习的热情，同时营造出书香校园的氛围。为进

5、一步弘扬民族传统，传承国学经典，后期学校将采用灵活多样的方式，向家庭延伸，向社会延伸。国学经典是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。为了深化校园读书活动，获得古诗文经典的基本熏陶，营造积极向上的校园文化氛围，莱阳市城厢中心小学于2014年1月8日举行了以“品味书香，浸润人生”为主题的第二届中华传统文化经典诵读大赛。在学校的精心组织下，一至五年级的所有学生积极参与了本次比赛。比赛初期，各个班级进行了层层选拔，推选出了优秀选手参加学校的比赛。在比赛中，参赛选手将经典一一奉上，送给现场观众一场听觉盛宴。学生们从容自

6、如，背诵流利，客观地展现了学生对古诗词量的积累。在一首接一首的诗歌中，精彩迭出，道出了学生对生活的热爱与赞美。这次经典诵读活动激发了学生们对中华经典文化学习的热情，同时营造出书香校园的氛围。为进一步弘扬民族传统，传承国学经典，后期学校将采用灵活多样的方式，向家庭延伸，向社会延伸。国学经典是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。为了深化校园读书活动，获得古诗文经典的基本熏陶，营造积极向上的校园文化氛围，莱阳市城厢中心小学于2014年1月8日举行了以“品味书香，浸润人生”为主题的第二届中华传统文化经典诵读大赛。在学

7、校的精心组织下，一至五年级的所有学生积极参与了本次比赛。比赛初期，各个班级进行了层层选拔，推选出了优秀选手参加学校的比赛。在比赛中，参赛选手将经典一一奉上，送给现场观众一场听觉盛宴。学生们从容自如，背诵流利，客观地展现了学生对古诗词量的积累。在一首接一首的诗歌中，精彩迭出，道出了学生对生活的热爱与赞美。这次经典诵读活动激发了学生们对中华经典文化学习的热情，同时营造出书香校园的氛围。为进一步弘扬民族传统，传承国学经典，后期学校将采用灵活多样的方式，向家庭延伸，向社会延伸。国学经典是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的

8、明珠。为了深化校园读书活动，获得古诗文经典的基本熏陶，营造积极向上的校园文化氛围，莱阳市城厢中心小学于2014年1月8日举行了以“品味书香，浸润人生”为主题的第二届中华传统文化经典诵读大赛。在学校的精心组织下，一至五年级的所有学生积极参与了本次比赛。比赛初期，各个班级进行了层层选拔，推选出