《阿房宫赋》预习学案学生版

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1、《阿房宫赋》预习学案第一部分梳理字词句一、给加点的字注音缦回    不霁何虹焚椒兰  妃嫔媵嫱 辘辘 剽掠  杳不知尽态极妍 鼎铛    迤逦锱铢  架梁之椽 在庾之粟粒 横槛  呕哑参差鬟 囷囷 二、解释加点词语的意思。1、蜀山兀，阿房出2、骊山北构而西折，直走咸阳3、盘盘焉，囷囷焉 4、各抱地势，钩心斗角5、复道行空，不霁何虹6、杳不知其所之也7、一肌一容，尽态极妍8、而气候不齐9、绿云扰扰，梳晓鬟也10、奈何取之尽锱铢11、使六国各爱其人三、写出下列加点字词类活用的类型和意义。（一）六王毕，四海一（二）1、未云何龙2、不霁何虹3、朝

2、歌夜弦4、金块珠砾5、可怜焦土6、族秦者秦也（三）1、北构而西折2、廊腰缦回3、檐牙高啄4、蜂房水涡5、歌台暖响，春光融融6、舞殿冷袖，风雨凄凄7、辇来于秦8、鼎铛玉石9、雷霆乍惊，宫车过也10、独夫之心，日益骄固（四）1、高低冥迷，不知西东2、渭流涨腻，弃脂水也（五）1、燕赵之收藏2、韩魏之经营（六）1、一肌一容，尽态极妍2、奈何取之尽锱铢（七）1、秦人不暇自哀2、而后人哀之3、后人哀之而不鉴之4、亦使后人而复哀后人也四、古今异义  1、直走咸阳 2、覆压三百余里，隔离天日43、矗不知其几千万落4、复道行空，不霁何虹5、钩心斗角6、一宫

3、之间，而气候不齐  7、明星荧荧，开妆镜也8、韩魏之经营9、齐楚之精英10、可怜焦土五、一词多义 1、一 ①六王毕，四海一②楚人一炬，可怜焦土③黄鹤一去不复返④上食埃土，下饮黄泉，用心一也⑤合从缔交，相与为一⑥一鼓作气2、爱 ①秦爱纷奢，人亦念其家 ②使秦复爱六国之人③不爱珍器重宝肥饶之地 ④向使三国各爱其地3、取 ①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 ②青，取之于蓝，而青于蓝③今入关，财物无所取④今若遣此妇，终老不复取4、族 ①族秦者秦也，非天下也②士大夫之族，曰师曰弟子云者③山东豪俊，遂并起而亡秦族矣④族庖月更刀，折也5、使 ①使负栋之柱，多

4、于南亩之农夫②使六国各爱其人 ③若使烛之武见秦君，师必退④两军交战，不斩来使⑤遂命酒，使快弹数曲⑥求人可使报秦者            六、虚词 1、焉 ①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡②或师焉，或不焉 ③且焉置土石④焉用亡郑以陪邻⑤积土成山，风雨兴焉⑥犹且从师而问焉2、而 ①缦立远视，而望幸焉②秦人不暇自哀，而后人哀之③一日之内，一宫之间，而气候不齐④使天下之人，不敢言而敢怒⑤后人哀之而不鉴之⑥妪每谓余曰：“某所而母立于兹”3、之①秦人视之，亦不甚惜②燕、赵之收藏③杳不知其所之也④孤之有孔明，犹鱼之有水也4、其①秦爱纷奢，人亦念其家②杳不知其

5、所之也③几世几年，摞掠其人，倚叠如山④一旦不能有，输来其间⑤使六国各爱其人⑥攻之不克，围之不继，吾其还也七、固定结构奈何取之尽锱铢八、特殊文言句式（一）1、灭六国者六国也，非秦也。2、族秦者，秦也，非天下也。43、明星荧荧，开妆镜也；4、绿云扰扰，梳晓鬟也；5、渭流涨腻，弃脂水也；6、烟斜雾横，焚椒兰也。7、雷霆乍掠，宫车过也。8、一人之心，千万人之心也（二）1、五步一楼，十步一阁2、长桥卧波，未云何龙3、几世几年，摞掠其人4、谁得而族灭也（三）1、（使）负栋之柱，多于南亩之农夫；2、架梁之椽，多于机上之工女；、3、钉头磷磷，多于在庾之粟

6、粒；4、瓦缝参差，多于周身之帛缕；4、直栏横槛，多于九土之城郭；5、管弦呕哑，多于市人之言语（四）1、钉头磷磷2、瓦缝参差（五）1、秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也2、秦人不暇自哀（六）1、缦立远视，而望幸焉2、戍卒叫，函谷举。第二部分把握内容一、阅读第一段根据提示用文中语句填空 1、阿房宫建造历史背景：2、阿房宫面积之大地域之广：3、阿房宫楼阁之高：4、阿房宫楼台之多：5、人们进入阿房宫内部的感受：6、作者描写阿房宫建筑运用了什么手法 ：7、概括第一段内容 （1）细写阿房宫的： （2）用一两个词概括阿房宫建筑的特点：

7、二、阅读第二段 “朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。” 这一节运用了手法极显宫女之， 宫廷生活之。三、阅读第三段 4“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。” 用连贯的句式，用手法；  展现了秦王朝， 同时也指明秦灭亡的原因。四、阅读第四段 1、“使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱

8、六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”作者设计了两个，兼论六国和秦的灭亡，灭亡的共同原因：2、根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”