课内文言文重点词句练习(答案)

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1、七    年   级1、童 趣   沈复一、重点字词。1、项为之强    项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。2、徐喷以烟    徐：慢慢地。以：用。3、果如鹤唳云端   果：果真，果然。唳：鸟鸣。4、以从草为林   林：树林5、兴正浓    兴：兴趣、兴致6、方出神    方：正7、鞭数十，驱之别院     鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶8、必细察其纹理    细察：仔细观察9、昂首观之    昂：抬。首：头。之：它，代蚊子10、为之怡然称快    怡然：愉快的样子二、重点句子翻译1、见藐小之物必细察其文理，故时有物外之趣。译：每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱

2、事物本身的乐趣。2、私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。译：我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。3、蹲其身，使与台齐，定神细视。译：蹲下身子，使身子跟台子一般高，定下心神仔细观看。4、以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。译：把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。44/445、忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆。译：忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆。三、阅读课文，回答问题。1．文中叙述了哪些“物外之趣”？观蚊如鹤之趣（夏日戏蚊）、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。2．文

3、中出现了好几个成语，请写出三个来。庞然大物、明察秋毫、怡然自得3．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。4．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？作者观察细致，想象奇特。2、《论语》十则一、重点词语：⑴学而时习之，不亦说乎（说：通“悦”，愉快）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（愠：生气、发怒；君子：这里指道德上有修养的人。）⑶温故而知新，可以为师矣（故：旧的，这里指学过的知识；新：这里指新的理解与体会）⑷学而不思则罔，思而不学则殆（罔：迷惑；殆：有害）⑸诲女知之乎！……是知

4、也。（女：同汝，你；是：此、这；知：通“智”；聪明。）⑹士不可以不弘毅。（弘毅：刚强、勇毅。）⑺择其善者而从之（从：采纳，听从）（8）其恕乎！己所不欲，勿施于人。（其：大概、也许；欲：想要的；施：施加。）44/44二、重点句子。1、有朋自远方来，不亦乐乎？译：有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗?2、三人行，必有我师焉译：几个人一同走路，其中必定有我的老师。3、学而不思则罔，思而不学则殆。译：只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险。4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。译：看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。5、知之

5、为知之，不知为不知，是知也。译：知道就是知道，不知道就是不知道──这就是聪明智慧。三、阅读课文，回答问题。1.从语录中看，孔子认为学习的快乐在于（不断学习、复习）。2．从“温故知新三人行必有我师”这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？这种观点与“三人行，必有我师焉”的观点是否矛盾？答：温故知新，经常学习的人才能做老师；不会矛盾，因为只要虚心学到处都有老师。3．说说本文中出现的现在仍在用的成语。答：温故知新；见贤思齐；任重道远；死而后已；己所不欲，勿施于人。4．为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。答：略。3、 山   市  蒲松龄一、重点字

6、词：1、然数年恒不一见（经常）2、高插青冥、相顾惊疑（青天、天空）（你看着我、我看着你）3、往来屑屑（匆匆）4、一切乌有惟危楼一座（同“无”）（高）44/445、连亘六七里（连绵不断）6、或凭或立、不一状（靠着）（有的人）7、数至八层裁如星点（同“才”）8、倏忽如拳如豆、遂不可见（突然）（于是）9、见山上人烟市肆（店铺）10、尘气莽莽然、城市依稀而已（广大的样子）（隐隐约约）二、重点句子。1、见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。译：(又)看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是(出现)“山市”了。2、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。译：城中有像楼阁的，有像厅堂的，

7、有像街坊的，都清晰地呈现在眼前。3、而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。译：楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着(栏杆)的，有站着的，姿态各不相同。4、倏忽如拳如豆，遂不可见。译：突然间变得像拳头、像豆粒，于是什么都看不见了。三、阅读课文回答问题。1．找出文中表现时间的词语。答：忽见山头有孤塔耸起……；无何，……；未几，……；忽大风起……；既而风定天清，逾时，……；倏忽如拳如豆……。2．文中将“山市”称为“鬼市”，对此，你怎样认