《当代中国国情与世界》教学大纲.doc

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1、《当代中国国情与世界》教学大纲一、课程规划第一讲　中国的和平崛起及其前景第二讲　人口与国情、世界第三讲　资源、环境与国情、世界第四讲　三农问题与国情、世界第五讲　社会保障与国情、世界第六讲　民主与国情、世界第七讲改革与国情、世界第八讲传统文化与国情、世界第九讲　巩固、拓展与提高――总复习第十讲　随堂开卷考试二、教学目的　　今天的世界是政治相互依存和经济全球化的时代，各国在政治和经济等方面关系越来越密切。中国作为全球有重要影响力的地区大国，进入21世纪后，已面临关键的发展阶段，改革开放能否有更大的进展，经济实力能否再上一个台

2、阶，人民生活水平能否有新的提高，时下各种社会矛盾，如人口、资源、环境、三农、改革和社会保障等问题能否得到有效理顺和缓解，一切均取决于这二十年的发展。而现在的高校大学生作为中国未来发展的生力军，非常有必要了解中国的基本国情和改革开放过程中自身存在的问题以及中国与世界交往过程中存在的挑战。本课程借助大量数据、图片、文字材料和影视资料，介绍了当前中国在各个领域所存在的一些重大热点问题，并运用国际政治经济学科中的相关重要理论对上述问题进行了视角独特的分析，引导学生对上述问题有一个相对正确的理解和认识，同时，通过课堂讨论等方式，希望

3、提高学生分析问题的思辩能力，培养学生关心国家大政方针和时刻关注中国未来命运的使命感与责任感。从这个意义上说，本课程的开设是与时俱进和十分必要的。5三、教学内容第一讲前言部分，通过总结中国自身以及其他世界大国兴衰存亡的经验教训，引导学生理解中国的和平崛起战略及其可能性，分析在这一战略实现过程中面临的主要问题，并为下面的各讲做好了铺垫，同时激发学生对后面各讲内容的浓厚兴趣。本讲放映多媒体资料片《中国作为大国的崛起》。第二讲以世界人口问题作为参照，重点分析中国的人口问题。主要参照理论是马尔萨斯的人口论，马寅初的新人口论等。本讲探

4、讨人口红利问题，分析计划生育政策的双面效应。第三讲以世界范围内的资源和环境问题为参照，主要分析中国的资源和环境问题，并因此探讨科学发展观的必要性和重要性。本讲放映多媒体资料片《西方工业化国家的环境污染和治理》。第四讲以世界范围内的农业问题为参照，主要分析中国的三农问题。本讲探讨二元化社会结构，探讨人多地少的基本国情及其后果，分析农业土地不能够私有化的根本原因。主要参照温铁军对三农问题的相关分析。第五讲以西方的福利国家政策为参照，探讨我国目前社会中的弱势群体及其社会保障的问题，重点探讨住房保障问题。放映多媒体资料片《中国房地

5、产模式的探索》。第六讲介绍古希腊民主状况，分析洛克、杰弗逊等西方近代资产阶级思想家的主要民主思想，分析我国的民主国情，探讨腐败问题以及党内民主的可能性。第七讲以俄罗斯改革为参照，分析中国的经济体制改革过程和经验教训，对比休克疗法与我国的渐进式改革之路，分析改革中存在的问题及其主要路向。主要参考林毅夫对改革问题的相关分析。第八讲探讨传统思想在当代的现实存在及其作用问题。本讲介绍《周易》的一些基本知识，探讨中国文化崛起的可能性及其意义。放映多媒体资料片《当代视野下的儒学》。第九讲是整个课程的结论部分，是对所有教学内容的总结和总

6、复习，并在此基础上指出，中国如果牢记历史教训，未来定能和平崛起，而且是在和谐社会的基础上和平崛起。第十讲是随堂考试。四、课堂设计第一讲　前言：以史为鉴――大国兴衰成败的启示1、提出两个问题：一是历史教训倒底告诉我们什么？从古到今，从世界到中国，从东罗马帝国的灭亡到近代中国的衰败，从中国古代的四大发明、盛唐文明、郑和下西洋到近代闭关锁国和饱受侵略的屈辱史，5从英美的先后崛起到前苏联的崩溃，无不印证了一个真理，即夺江山易、守江山难，其考验的是一个国家的各个方面以及一个政府的全面的执政能力；二是我们该如何汲取历史教训，走好和平崛

7、起之路？2学时2、相关多媒体课件：《中国作为大国的崛起》　1学时3、本讲参考书目：此略第二讲　人口与国情、世界1、世界人口问题，中国的人口问题，人口红利问题，计划生育政策的双面效应。1学时2、运用马尔萨斯的人口论，马寅初的新人口论等相关理论分析　1学时3、课堂讨论：题目此略　0.5学时4、本讲参考书目：此略第三讲　资源、环境与国情、世界1、世界范围内的资源和环境问题，中国的资源和环境问题，科学发展观的必要性和重要性。　2学时2、相关多媒体课件：《西方工业化国家的环境污染和治理》　1学时3、本讲参考书目：此略第四讲　三农问题

8、与国情、世界1、世界范围内的农业问题，中国的三农问题，二元化社会结构，人多地少的基本国情及其后果，农业土地私有化问题。2学时2、运用相关理论分析：主要参照温铁军对三农问题的相关分析　0.5学时3、课堂讨论：题目此略　0.5学时4、本讲参考书目：此略第五讲　社会保障与国情、世界1、西方的福利国家政策，社会