当代世界经济与政治(教学大纲)

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1、《当代世界经济与政治》教学大纲TheContemporaryWorldEconomy&Politics总学时数：20学分：2适用专业：全日制本科各专业一、课程的性质和目的课程性质：本课程是公共政治理论课的选修课程之一。本课程作用与任务是：向学生介绍当代世界经济政治的基本情况，国际关系的基础知识，帮助学生开阔视野，使他们在对外开放的环境下有坚定的立场和较强的适应能力。本课程有四个鲜明的特点：第一，综合性强，不仅涉及到世界经济政治与国际关系，世界主题，还涉及到多门课程的内容，可以说是多学科交叉的综合性课程。第二，现实性强，主要讲解二战后的世界经济与政治，以便更好地体现时代性。第三

2、，政策性强，这门课涉及到国家的对外政策，这是很严肃的。第四，理论性强，该课不同于形势报告，也不是政策图解，而是对世界全局作综合分析，这就需要理论指导。课程目的：对学生进行马克思主义关于当代世界经济政治的基本观点、党的四代领导的国际战略思想的教育，使学生能够运用马克思主义的理论、观点和方法观察世界，学习与掌握当代世界经济、政治与国际关系演变以及其发展的基本趋势、特点和面临的主要问题；了解和认识主要国际力量在世界经济、政治中的地位和作用以及它们的对外战略；全面认识中国的外交战略和对外关系。树立为国家富强和民族振兴、为人类的进步繁荣而奋斗的信念。学习本门课程，要坚持以马克思辩证唯物

3、主义和历史唯物主义观点观察世界和分析当代国际问题。科学把握世界政治经济基本态势和发展趋向。掌握马克思主义的时代观、国家观、民族观、战争与和平理论、经济与政治相互关系理论。二、课程教学内容及各章节学时分配第一讲当代世界政治（4学时）教学目标和要求：通过学习，使学生了解东西对峙与“冷战”，“冷战”后的国际政治局势，当今世界政治面临的主要问题。要求学生能够总体把握世界政治局势。教学重点和难点：重点是了解世界总体政治局势及发展趋向。难点是正确认识和对待战后发达资本主义国家的发展变化；正确认识和对待社会主义事业发展中的挫折和低潮。教学方式：讲授3学时、讨论1学时知识点：1、战后世界格局

4、的演变2、冷战后世界政治多极化在曲折中发展3、当今世界政治发展的基本特点思考题：1、战后世界政治格局是怎样发展演变的?2、怎样认识“冷战”后大国关系的调整?3、怎样认识经济因素对世界政治的影响日益扩大?4、当今世界和平的主要威胁是什么?4第二讲发展中国家的发展（4学时）教学目标和要求：通过教学，使学生了解第三世界的兴起与发展，发展中国家的政治、经济与对外关系，认识建立国际政治经济新秩序的重要性。要求学生把握发展中国家的总体概况。教学重点和难点：重点是当前发展中国家的政治、经济与对外关系状况以及建立国际政治经济新秩序的重要性。难点是发展中国家挑战与机遇并存。教学方式：讲授3学时

5、、讨论1学时知识点：1、发展中国家的崛起和发展2、发展中国家的经济发展和政策调整3、发展中国家的政治进步和存在的问题思考题：1、认识第三世界在国际舞台上的地位和作用。2、发展中国家面临的机遇与挑战主要有哪些？3、试述“冷战”结束以来南北矛盾加深加剧的原因及解决南北问题的途径。4、促进南南合作有什么意义？第三讲经济全球化与中国的战略选择（4学时）教学目标和要求：通过教学，使学生了解经济全球化及其利弊两重性，世界经济格局现状，在经济全球化背景下，中国如何选择适合自身经济发展之路。要求学生把握世界经济总体概况。教学重点和难点：重点是世界经济格局态势及在经济全球化背景下，中国如何选择

6、适合自身经济发展之路。难点是经济全球化是一把双刃剑。教学方式：讲授3学时、讨论1学时知识点：1、战后世界经济的发展与变化2、当代世界经济的基本特点和趋势3、经济全球化背景下的中国发展战略思考题：1、试述经济全球化的主要表现及其意义。2、试述世界经济格局现状。3、在经济全球化背景下，中国如何选择适合自身经济发展之路？第四讲全球问题与可持续发展（4学时）教学目标和要求：通过教学，使学生了解全球生态现状，全球问题的提出和可持续发展战略的意义，加强全球环境治理的主要措施及大学生应尽的职责。教学重点和难点：重点是使学生了解全球生态现状，加强全球环境治理的主要措施。难点是可持续发展战略实

7、施的长期性和艰巨性。教学方式：课堂讲授3学时、讨论1学时知识点：1、全球生态现状2、可持续发展战略4思考题：1、全球生态现状给人类提出了什么警示？2、人与自然关系的实质是什么？怎样协调人与自然的关系？3、可持续发展战略的内涵及意义是什么？第五讲“后冷战”时期的中美关系（4学时）教学目标和要求：通过教学，主要使学生了解中美两国外交战略及政策，中美关系存在的问题，中美关系的特点与实质，中美关系发展前景。要求学生正确把握中美关系。教学重点和难点：重点是了解中美关系的现状，正确把握中美关系。难点是如何把握中美关