上册分数乘法——解决问题同步练习

上册分数乘法——解决问题同步练习

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1、六年级数学人教新课标版上册分数乘法——解决问题同步练习(答题时间:45分钟)一、细心填写:1、“已经修了全长的”,把()看作单位“1”,()×=()(米)2、“一袋大米,吃去”,把()看作单位“1”,()×=()(斤)3、甲数的与乙数相等,把()看作单位“1”,()×=()二、解决问题:1、看图列式,并计算。2、养鸡场共养鸡3000只,其中的是蛋鸡。蛋鸡有多少只?3、一支钢笔18元,一支毛笔的价钱是钢笔的。一支毛笔的价钱是多少?4、小汽车速度的与大客车相等,已知小汽车每小时行120千米,大客车每小时行多少千米?5、学校购进3600本儿童读物,其中是经典名著,是科普读物。经典名著和

2、科普读物各购进多少本?6、工厂一月份用电4800度,二月份比一月份节约用电,二月份比一月份节约用电多少度?二月份实际用电多少度?一、细心填写:1、“已经修了全长的”,全长100米,修了多少米?把(全长)看作单位“1”,(100)×=(75)(米)2、“一袋大米,吃去”,还剩30斤,吃了多少斤?把(一袋大米)看作单位“1”,(30÷(1-))×=(20)(斤)3、甲数的与乙数相等,甲数是24,乙数是多少?把(甲数)看作单位“1”,(24)×=(8)二、解决问题:1、看图列式,并计算。2400×=2000(元)答:现价为2000元。2、养鸡场共养鸡3000只,其中的是蛋鸡。蛋鸡有多少

3、只?3000×=1800(只)答:蛋鸡有1800只。3、一支钢笔18元,一支毛笔的价钱是钢笔的。一支毛笔的价钱是多少?18×=6(元)答:一支毛笔的价钱是6元。4、小汽车速度的与大客车相等,已知小汽车每小时行120千米,大客车每小时行多少千米?120×=100(千米)答:大客车每小时行100千米。5、学校购进3600本儿童读物,其中是经典名著,是科普读物。经典名著和科普读物各购进多少本?3600×=200(本)答:经典名著购进200本。3600×=270(本)答:科普读物购进270本。6、工厂一月份用电4800度,二月份比一月份节约用电,二月份比一月份节约用电多少度?二月份实际用

4、电多少度?4800×=480(度)答:二月份比一月份节约用电480度。4800-480=4320(度)或4800×(1-)=4320(度)答:二月份实际用电4320度。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题:《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人:2018年3月23日(第3周)内容随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育

5、知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源8在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一

6、份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂,引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中,要有效培养和提升学生的道德意识,要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中,教学效果不够理想,很多学生对于德育教育都存在一定的抵触

7、情绪,因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象,学生对于课堂和教学内容缺乏认同感,无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此,要想利用课堂教学培养学生的道德意识,要从构建生活化课堂入手,让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连,提升其认知能力,进而通过理论宣导,引起学生的联想,提高学生的思维能力,培养学生主体思想与德育意识。8在教学实践当中,小学教师要充分运用多样化教学素材,内化于心、外化于形,让学生深入课堂体系当中,提升对于课堂教学内容的接受程度,提升道德培

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