学 生 毕 业 实 习 报 告.doc

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1、南京城市职业学院会计(财务管理)专业毕业实习指导意见毕业实习是教学计划的重要组成部分,是培养与提高动手能力和创新能力的重要实践教学环节,对于培养学生专业知识运用能力、动手操作能力、社会适应能力有着重要意义。一、实习目的通过毕业实习,使学生对企业(事业)单位的会计(财务管理、审计等)工作进行业务实践和调查研究,做到理论联系实际,充实和丰富所学的专业理论知识。让学生亲身体验会计工作的具体内容和操作,积累经验,掌握技能,增长才干,为毕业后从事会计(财务管理、审计等)工作打下基础。二、实习内容与要求(一)了解实习单位的基本情况1、了解企业(或单位)的经营特点(1)企业(单位)名

2、称、所在地点。(2)企业(单位)主要的经营项目,其他经营项目。(3)企业(单位)的生产情况或经营情况。2、了解企业(单位)的管理组织(1)企业(单位)的隶属关系及所有制体制。(2)企业职工人数及生产的规模,生产组织管理的建制。(3)财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。3、拟写实习单位概况(300—500字)(二)了解并参与实习单位的会计核算工作1、通过翻阅总账及明细账来了解总分类科目、明细分类账科目。2、会计凭证的格式及内容(1)了解原始凭证的种类,如发货票、材料领料单,入库单、增值税专用发票。(2)了解记账凭证的填写日期、摘要、编号、重点翻阅月末或年末有关内容及转账

3、的记账凭证。(3)填制各种原始凭证和记账凭证。3、会计账簿的种类、格式(1)了解现金日记账怎样做日清月结。(2)了解银行转账结算方式的填写。(3)了解应收账款、应付账款、原材料等明细分类账。(4)了解总分类账户摘要的填写及余额的借贷方向。(5)登记各类明细账和总账。(6)了解如何根据成本计算的原始单据及有关记账凭证,登记生产成本明细账,制造费用明细账。(7)了解并参与成本核算。(8)了解商业企业销售成本、商品进销差价的计算,商品销售成本明细账,经营费用明细账的登记。4、对账与结账工作(1)了解总账与明细账之间的数字是如何核对与衔接的。(2)了解银行存款日记账与银行对账单

4、的对账工作。4(3)了解账面余额与实物的核对工作。(4)与银行对账,编制银行存款余额调节表。5、会计报表种类及格式(1)资产负债表:重点看该表各项目数据的填列。多数项目是根据总分类账的余额填报的。(2)利润表:了解该表的项目是根据哪些账户来填报的。(3)现金流量表:了解该表的项目是根据哪些账户及其有关工作底稿填报的。(4)其他报表的种类、格式及内容6、装订整理各种会计资料,如:记账凭证,原始凭证、账簿,报表等。(三)了解实习单位财务管理工作1、了解企业的财务管理制度的建立,至少一个案例。2、根据实际情况,了解财务管理中有哪些理论和方法在企业中的应用,收集2—3个实习单位

5、相关的财务管理单项案例或一个综合案例资料。(1)预算管理工作,包括:企业内部预算管理和经济责任制的组织体系、指标体系;内部经济责任与预算指标的分解、下达、控制与考核;内部经济核算和预算完成情况报告、分析的方法;内部经济利益的分配。(2)成本管理工作,包括:成本计划的编制与执行;日常成本控制工作;成本指标的分解、下达与考核工作;成本核算工作等。(3)资金筹集管理,包括;资金的筹集渠道、方式等;(4)资产的管理,包括:固定资产管理,流动资产管理;(5)其它财务管理工作,包括:销售收入、价格管理;利润及其分配的管理;对外投资管理;外汇风险管理;企业财务评价指标体系及其分析等;

6、(四)了解计算机在实习单位财务工作中的应用情况1、熟悉电算化软件的结构和使用方法。2、掌握单位在电算化中各总账科目和明细科目的编码设置和安排,以便在计算机中熟练登记记账凭证。3、能独立使用计算机进行账务查询、银行对账及各种项目的产品成本核算和内部转账。4、能利用财经报表构件编制会计报表或统计报表。5、能按要求准确无误的打印出记账凭证、总账、明细账、日记账、日报表、余额表、部门总账、部门明细账、单位往来对账单、会计报表、统计报表。(五)社会审计和内部审计1、了解审计工作的组织方法和审计组内部的具体分工协作情况。2、了解从编制项目审计方案开始到签发审计报告为止的基本步骤和各

7、步骤的主要工作内容及其基本方法。3、根据实习单位审计项目实施情况,参与审计项目中某一业务循环的审计工作。4、在审计人员的指导下,收集、整理审计证据和进行某些交易业务的证实测试,掌握审计实务操作技能。(六)其他相关知识的了解1、结合成本核算和成本管理了解企业(或单位)生产技术的特点和生产工艺流程。2、了解企业(单位)纳税的种类,纳税的计算及与纳税部门的联系情况。3、了解企业(单位)遵守财经纪律及财经法规的情况。说明:除第一项内容外,学生可在实习指导老师的指导下选择实习的侧重点。三、实习时间、方式及地点(一)实习时间根据南京城市职业学院会计(

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