朗读在英语教学中的作用

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1、鄂州大学2005级毕业设计(论文)鄂州大学毕业设计（论文）课题名称：朗读在英语教学中的作用系部名称外语系专业班级2005级7班指导教师学生姓名石盼盼完成时间：2008年1月30日至2008年4月30日初稿时间：2008年3月30日定稿时间：2008年4月30日答辩时间：2008年5月27日鄂州大学2005级毕业设计(论文)鄂州大学毕业设计（论文）任务书课题名称朗读在英语教学中的作用完成期限：2008年3月30日至2008年4月30日系部名称外语系专业班级05级7班指导教师职称学生姓名石盼盼学号2005090721

2、系部毕业设计（论文）工作领导小组组长签名鄂州大学2005级毕业设计(论文)一．课题名称及研究的任务内容课题名称：朗读在英语教学中的作用研究内容：研究朗读对英语学习中的作用，以及对英语教学的作用二、具体要求1、文字表述。①要做到引用的数据可靠、推理严谨、立论正确。论述必须简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识性内容，尽量减少叙述。2、标题和层次。标题要重点突出，简明扼要，层次要清楚。3、排版、纸张及装订要求。毕业设计（论文）用纸一般采用国际标准A4型复印纸（根据需要的图表可用A3型或指定规格的专业图纸）；版

3、面方向一般为纵向，一般页边距上为3.2厘米，下为2.5厘米，左右为3.0厘米，行距为1.2-1.5倍（根据实际情况选用）；左侧装订，订位为两订外订眼距书芯上下各1/4处，两订与书脊间的距离为3mm-5mm。．三、毕业设计（论文）所需资料[1]素质集[2]文化与交际[3]中国教育新闻网－中国教育报版社EngeneANida.1993.Language四、毕业设计（论文）进度初稿时间：2008年3月30日定稿时间：2008年4月30日答辩时间：2008年5月27日鄂州大学2005级毕业设计(论文)五、审核意见教研室审

4、查意见教研室负责人签名年月日系部意见系部负责人签名年月日鄂州大学2005级毕业设计(论文)鄂州大学毕业设计(论文)开题报告系部外语系专业英语教育指导教师学生石盼盼学号20050907212008年1月30日鄂州大学2005级毕业设计(论文)课题名称：朗读在英语教学中的作用一、课题的来源及意义：本课题来自于《中小学教学研究》，他的意义是在于通过朗读不仅可以增加学习英语的语境，而且可以培养培养学生的语感，以便让学生养成开口说的习惯。二、本课题的研究内容，方法，手段及进度安排：1.研究内容：研究朗读对英语学习中的作用，

5、以及对英语教学的作用2.研究方法：研究朗读的方法有：英语老师范读，英语老师领读，跟读录音，伴随情景朗读，齐声朗读，背诵等3.研究的手段：对不同年纪的中学生，可以采取不同的鼓励和激励方式，4.进度安排：首先要了解到在英语教学中，忽视英语朗读所产生的负面影响，比如说由于缺乏朗读造成听力，口语，阅读写作能力不好；其次因材施教，先提高学生对朗读英语的兴趣，在进行训练三、本课题的重难点：1.错误的把读当成阅读2.由于缺乏朗读而造成听力，口语，阅读，写作能力基础不扎实四、论文提纲：1、英语朗读对英语教学的促进作用：1）、能提

6、高听英语的效果2）、对英语语感的培养3）、可形成正确的英语思维4）、对英语写作水平的提高2、在英语教学中，忽视朗读而产生的负面影响：1）、听力技能2）、口语表达3）、阅读能力4）、写作能力3、搞好朗读教学的措施和做法1）、鄂州大学2005级毕业设计(论文)提高中学生朗读英语的兴趣2）、英语朗读的训练和方法鄂州大学2005级毕业设计(论文)五、指导教师意见：指导教师签名年月日六、教研室审查意见教研室负责人签名年月日七、系部意见系部负责人签名年月日鄂州大学2005级毕业设计(论文)目录提纲……………………………………

7、…………………………摘要及关键词……………………………………………………正文……………………………………………………………一、英语朗读对英语教学的促进作用。1.1朗读能够提高听英语的效果…………………………1.2朗读有助于培养良好的英语语感………………………1.3朗读能促进形成正确的英语思维………………………1.4朗读能提升英语写作水平………………………………二、朗读在英语学习中有着不可替代的作用。2.1朗读有助于学生掌握正确的发音方法……………………2.2朗读有助于学生的多种感官协同工作，增强学生的记忆能力……

8、…………………………………………………2.3朗读还有助于学生克服羞怯心理，大胆地用英语与他人进行交流……………………………………………………三、在英语教学中，忽视英语朗读而产生的负面影响3.1听力技能较差…………………………………………3.2口语表达差……………………………………………3.3阅读能力较差…………………………………………鄂州大学2005级毕业设计(论文)3.