浅谈朗读在英语教学中的作用

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1、浅谈朗读在英语教学中的作用摘要：朗读是屮国古代语文学习的一种主要学法。鉴于语言学习具有共性，在英语教学中合理地引入具有中国木土特色的教学方法。.可以有效地解决英语教学中的语言运用能力滞后于语言知识的倾向。朗读在英语学习中的作用、朗读在英语学习中的运用方法、朗读在英语学习过程中应该注意的问题进行了探讨。关键词：朗读;语言学习；英语教学中图分类号：G633.41文献标识码:B文章编号：1672-1578(2014)16-0151-01唐代大诗人杜甫说过：〃读书破万卷，下笔如有神。〃这有力地说明了〃读〃的重要作用。英语亦如此!重视朗读，充分发挥朗读在英语教学中的作用，是我们

2、提高英语教学质量的一条重要途径。笔者总结近几年的英语教学经验，就〃读〃谈以卜•几点认识。1.朗读的作用1.1朗读是记忆的有效方式。语言是有声的，英语是一种表音文字。文字只不过是记录语言的符号，朗读能做到眼一口一耳一脑统一谐调，使语言和文字建立直接联系。朗读还可以巩固已学知识，一篇课文是由词、短语、句子等组成，涉及语音、语法、词汇等。朗读一篇课文，就能对它涉及的各种语言知识有所理解。同时，反复朗读，达到熟读成诵，学生就能记住固定的句型。、如:SweatersaremadeOfwOOl.Woolcomesfromsheep.读熟了,学生就记住了bemadeOf和comef

3、rom句型，而不用机械去记了。1.2朗读能提高英语口语表达能力。在朗读的过程中，学生通过效仿老师、光盘，注意了语音、语调、口型和舌位的变化，力求读出标准的英语，达到背诵。这样，就把课文语言转化为学生自己的语言，在说写时，就能〃出口成章〃、〃下笔有神〃。疯狂英语倡导者李阳老师，就耍求他的学生〃大声地读、疯狂地喊〃。其实就是在提高学生的口语表达能力。1.3朗读能培养语感。在朗读中，学生能体会到音、义的结合，抑扬顿挫的语调和正确的意群关系，从而增加语言感受能力。英语课文中精彩的对话，变化多姿的句型，蕴含着作者的情趣意志，学牛通过对好的语言有所领悟,有所辨别，对精彩的吸收,对

4、不好的摒弃，从中精思、悟神、明理。这样才能读出书中Z〃味〃，就能不断领悟许多有用的佳篇美文，从而增加了雅致，提高了品味，培养了语感。1.4朗读能激发学习兴趣。兴趣是最好的老师。兴趣能激发潜能，提高学习质量。课堂上教师一味地讲，会使学牛厌烦，适时地安排分角色读、轻读、跳读、竞赛读、感情读，都可激发学生浓厚的学习兴趣，使学生乐于上英语。爱好学英语，进而获得英语学习上的成功。2.朗读的方式〃授人以鱼。不如授人以渔。〃英语教学过程中朗读方法的指导至关重要。2.1教师领读。领读是课堂教学的一个重耍组成部分，是朗读的起始环节，充满活力地领读，会收到很好的效果，笔者总结领读的经验可

5、归纳为：①先慢后快；②化整为零；③适时变调；④感情融入；⑤模仿台词；⑥注重发音；⑦变幻节奏等。2.2开展多种形式的朗读活动，增加学生兴趣。经常性地组织学生开展多样的朗读活动,是提高学生朗读水平最有效的途径,归纳起来可分为:课堂内教师富冇激情的领读。井要求学牛认真模仿，以体会语言的艺术性，兼之学生个人读、分组读、竞赛读、背诵读，教师加以指导，纠正读的过程中的不足，循序渐进提高学生朗读能力。课外可以通过组织丰富多彩的演讲会、故事会、专题辩论会、英语诗歌朗诵会、小品等多种活动来强化学生的朗读能力训练，调动学生的朗读积极性。这样你的英语教学将会得到意想不到的良好收获。朗读可以

6、增强记忆。发展口语，培养语感,加强対课文的理解。领悟文章的精妙。调动学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣，英语教师应把朗读作为英语教学的一种有效方法，发挥学生主体作用，逐步养成学生学习的自觉性。久而久之，学生的英语学习就会由〃读〃领风骚，到真正地〃独领风骚〃。3•灵活地运用多种教法进行教学，营造•个宽松愉悦的学习氛围，激发学生朗读的积极性与主动性教育学认为，教师在具体的教学中应充分发挥其主导作用，从而调动每一个学生的学习积极性，发挥其主观能动性，成为在教师止确引导下的自主学习。教者应百计营谋，采用多种方式来培养学生的朗读兴趣，诸如领读、范读、伴随着情景的朗读、

7、齐声读、男女分组读、复述和背诵，等等，也可进行单词、句子、对话和课文的朗读比赛。同时，利用课余活动开展一些英语朗读游戏和课外活动，既能调动每一个学生的学习积极性，又可培养其集体观念和竞争意识。通过以上多种方法的朗读训练，学生的语言思维能力也会得到进一步的提高。教学过程中，我们除了可采用上述的朗读教学方法外，还可让学生根据教材文本的要求，创设一定的情景，让学生扮演一定的角色去进行对话交流，这也是对朗读的一种拓展和延伸。这样，学生在亲自的参与中，不仅提高了自身的语言朗读水平，也能进一步地培养自己的正确情感态度与审美价值观，这种形式的朗读训练，能够进一步地