一五、壶口瀑布使用教案

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1、一五、壶口瀑布梁衡教学目标:知识与技能:体会壶口瀑布的特点,感悟作者的丰富情感,学习多角度写景的方法。过程与方法:圈划、朗读关键语句,小组讨论交流。情感态度价值观:感受自强不息、勇往直前的中华民族精神。重点:品味文章极具感染力的语言,体会壶口瀑布的特点,掌握多角度写景的方法。难点:理解黄河壶口瀑布特点与中华民族精神之间的内在联系。教学过程:一、导入新课说起“瀑布”,我们常常会想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的飞瀑,想起“崖口悬瀑流,半空白皑皑”的奇景。那么,黄河第一瀑——壶口瀑布,它又有怎样的特点呢?二、初读课

2、文,感受壶口瀑布1、全班散读全文2、看图片,初步认识壶口瀑布。3、用词语概括壶口瀑布给自己的感受。三、体验课文,了解壶口瀑布的特点。1、朗读课文第二——五自然段,完成:(1)在文中圈划出描写雨季和枯季的壶口瀑布特点的句子,说说作者是从哪些角度在描写壶口瀑布的?并带着感情朗读这些句子。(2)雨季和枯季的壶口瀑布分别给作者留下了怎样的印象?2.与小组同学交流自己完成的结果。3、小组商议:①对结果形成共识;②选好代表负责交流4.全班交流。四、小结:作者从不同的角度,抓住其特征,描绘了壶口瀑布磅礴、雄伟、壮阔的气势,给人以惊

3、心动魄、刚柔并济的感觉。五、感悟文本,理解主旨思考:通观全文,作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗?他在写景中蕴含了怎样的思想感情?1、研读第六自然段。2、理解“黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不复,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前”的深意。3、朗读第六自然段。六、拓展思考黄河铸成了自己伟大的性格,正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息的精神?七、作业布置1、从不同角度、采用不同的修辞手法,描写校园一角,并写出自己的感受。(250字左右)2

4、、摘录文中最打动你的语句,并写出你的感受。3、阅读梁衡的《壶口瀑布记》,并写下你的读后感。(二选一)板书:雨季壶口瀑布其声、其势、其景、其感黄河中华民族精神枯季百折不挠多角度象征自强不息勇往直前

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