一五、壶口瀑布使用教案

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1、一五、壶口瀑布梁衡教学目标:知识与技能：体会壶口瀑布的特点，感悟作者的丰富情感，学习多角度写景的方法。过程与方法：圈划、朗读关键语句，小组讨论交流。情感态度价值观：感受自强不息、勇往直前的中华民族精神。重点：品味文章极具感染力的语言，体会壶口瀑布的特点，掌握多角度写景的方法。难点：理解黄河壶口瀑布特点与中华民族精神之间的内在联系。教学过程:一、导入新课说起“瀑布”，我们常常会想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的飞瀑，想起“崖口悬瀑流，半空白皑皑”的奇景。那么，黄河第一瀑——壶口瀑布，它又有怎样的特点呢?二、初读课文，感受壶口瀑布

2、1、全班散读全文2、看图片，初步认识壶口瀑布。3、用词语概括壶口瀑布给自己的感受。三、体验课文，了解壶口瀑布的特点。1、朗读课文第二——五自然段，完成：（1）在文中圈划出描写雨季和枯季的壶口瀑布特点的句子，说说作者是从哪些角度在描写壶口瀑布的？并带着感情朗读这些句子。（2）雨季和枯季的壶口瀑布分别给作者留下了怎样的印象？2．与小组同学交流自己完成的结果。3、小组商议：①对结果形成共识；②选好代表负责交流4．全班交流。四、小结：作者从不同的角度，抓住其特征，描绘了壶口瀑布磅礴、雄伟、壮阔的气势，给人以惊心动魄、刚柔并济的感觉。五、感悟

3、文本，理解主旨思考：通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？1、研读第六自然段。2、理解“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不复，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”的深意。3、朗读第六自然段。六、拓展思考黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息的精神？七、作业布置1、从不同角度、采用不同的修辞手法，描写校园一角，并写出自己的感受。（250字左右）2、摘录文中最打动你的语句，并写出你的感受。3、阅

4、读梁衡的《壶口瀑布记》，并写下你的读后感。（二选一）板书：雨季壶口瀑布其声、其势、其景、其感黄河中华民族精神枯季百折不挠多角度象征自强不息勇往直前