鲁昕中英会议讲话

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1、鲁昕副部长在“中英职业教育政策对话会”上的报告尊敬的约翰•海耶兹副部长，各位嘉宾、女士们、先生们，大家上午好。很高心今天在这里又一次与中英两国的专家、行业企业各界朋友、以及中国职业教育同仁，还有政府有关部门的代表，共商职业教育发展的一些制式问题，共同深入探讨全球社会发展的新形势，交流两国促进职业教育发展的国家战略、国家政策和国家制度，共享两国职业教育发展创新的经验，共商增强职业教育在全球吸引力，尤其在中国增强职业教育吸引力的大计，促进经济社会可持续发展。我还清晰的记得，去年10月份，中国教育代表团访

2、问了英国，受到了约翰•海耶兹部长的热情接待，从去年10月份开始，商定建立中英职业教育对话，通过这种对话的形式来交流两个国家在职业教育领域不断遇到的新情况和不断取得的新经验，以及两个国家共享英国和中国职业教育改革发展所取得的成果。今年7月份，约翰•海耶兹副部长，来访教育部，我们共商职业教育发展的全球化背景下的一些问题。今天很高兴在这里第三次见到了我们约翰•海耶兹副部长。借此机会谈几点想法：一、新世纪以来中国职业教育取得的成就和基本经验新世纪以来中国政府始终高度重视职业教育，从国家发展计划将职业教育摆在

3、非常重要的地位，出台了一系列重大的政策和举措。职业教育应该说呈现了蓬勃发展的良好局面，高中阶段职业教育和高等阶段的职业教育，与普通教育实现了答题相当的格局。职业教育的基础能力和职业教育的国家能力不断加强，教产合作、校企结合工作机制也在不断完善。职业教育的吸引力和服务国计民生的能力得到了不断提高。去年7月份，党中央召开了全国教育工作会议，颁布了未来10年，我国教育改革发展的纲要，然后起草了职业教育未来10年发展纲要，这一年多来，在职业教育战线和职业教育领域取得了一定的成绩。（一）部署推进现代职业教育体

4、系建设准确把握现代职业教育体系的基本内涵，按照适应需求、有机衔接、多元立交的要求，科学设计和正确选择建设现代职业教育体系的基本途径，坚持因地制宜，分类指导，立足各地经济社会发展的现实需求和未来趋势来部署和实施。明确建设现代职业教育现代体系的阶段性任务。（刚才我听到英国继续教育联合会介绍的英国继续教育的基本经验，我认为在许多领域我们都应该很好的借鉴和学习。英国的继续教育既是职业教育的组成部分，又是成人教育的组成部分，又是终身教育的组成部分，也是高等教育的组成部分，也是高等（艺科）教育的组成部分，就是我

5、们在坚定现代职业教育体系的过程当中，我们应该很好借鉴这些经验。）我们提出，从今年起，以推进中等和高等职业教育协调发展为起步，加强“人才培养目标、专业结构布局、课程体系和教材、教育教学过程、信息技术应用、人才成长途径、教师培养计划、行业指导作用、校企深度合作和教育评价改革”等十个方面的衔接，逐步形成现代职业教育体系的初步架构，两年内形成基本架构，在十年内形成中国特色、世界水准的现代职业教育体系，使之成为我国发展现代农业、升级第二产业、强化第三产业的重要基础。（二）大力推动职业教育产教结合、校企合作组织

6、成立了全国职业教育教学改革创新之道委员会和43个行业教学指导委员会，汇集行业、企业等多领域专家参与职业教育改革创新。联合国务院有关部门共同举办职业教育与石油化工、高新技术、装备制造、汽车、有色金属、国家开发区、商业、服务外包、物流等十余个行业的对话活动，形成了教育与产业对话协调机制。（这种对话也是我们阶段性的中国特色。通过对话我们建立长期的工作机制，在产教结合、校企合作方面英国创造了良好的经验。刚才大家看到，英国在介绍继续教育经验的时候，有一个很重要的任务，就是为企业设计特色，我们今天来了很多高职院

7、的院长和职业院校的校长，我们能不能为企业设计出特色，校企合作不仅仅是形式上的合作，能否为企业设计特色，是我们职业教育的生民力所在。）同时，通过举办全国职业院校技能大赛、学生技能作品展洽会等活动，带动职业学校创新人才培养模式，促进学生作品向企业产品、市场商品的转化，密切教学链、产业链、利益链的衔接。（三）加强对职业教育的规划指导和基本制度建设（可以说自2009年以来，我们制订了一系列职业教育国家政策，职业教育国家政策的建立我们借鉴了德国、英国的经验，尤其是前年英国搞了一个技能战略，对我们的启发式非常大

8、的。）《职业教育法》的修订工作已经进入国家立法程序；颁布了《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2010年）》、《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》、《关于充分发挥职业教育行业指导作用的意见》、《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》；制订了《职业学校设置标准》（即将出台建设标准）、《职业学校管理规程》、修订发布了《中等职业学校专业目录（2010年修订）》（该目录的特点是中高职本科衔接，希望我们今天参会的校长要继续深入学习和贯彻好