平遥现代工程技术学校学生实习就业

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1、平遥现代工程技术学校学生实习就业管理办法第一章总则第一条为进一步规范学生实习就业工作,加强学生实习风险管理,提高毕业生对口就业率,适应社会发展需求。依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国职业病防治法》,教育部、财政部、人力资源社会保障部、国家安全监管总局、中国保监会制定的《职业学校学生实习管理规定》(教职成【2016】3号),教育部关于《进一步加强中等职业学校学生实习风险管理工作的紧急通知》(教职

2、成厅【2010】10号)和山西省教育厅、关于《进一步加强中等职业学校学生实习管理工作的通知》(晋教职【2012】18号),结合学校各专业的教学实践和实习特点,制定《平遥现代工程技术学校学生实习就业管理办法》。第二条学生实习就业是实现职业教育培养目标,增强学生综合能力的基本环节,是教育教学的核心部分,要科学组织、依法实施,遵循学生成长规律和职业能力形成规律,保护学生合法权益;要坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程,促进职业技能与职业精神高度融合,服务学生全面发展,提高技术技能人才培养质

3、量和就业创业能力。第二章组织机构9第三条成立学校学生实习就业管理领导组,下设实习就业办公室。组长:学校校长副组长:分管学生实习就业校长成员:相关中层领导办公室主任:实习就业办主任副主任:各系系主任及相关部门负责人成员:实习就业办干事、班主任、职业指导课(德育课)老师、专业课老师职责:指导和贯彻落实学生实习就业管理办法第三章实习组织第四条学生实习是按照专业培养目标要求和人才培养方案的安排,由学校组织或经学校批准自行到企事业单位进行专业技能培养的实践性教学活动。包括认识实习、跟岗实习和顶岗实习等形式。  认识实习是指学生由学校

4、组织到实习单位参观、观摩和体验,形成对实习单位和相关岗位的初步认识的活动。应安排在第一学年进行,最长不超过一周。  跟岗实习是指不具有独立操作能力、不能完全适应实习岗位要求的学生,由学校组织到实习单位的相应岗位,在专业人员指导下部分参与实际辅助工作的活动。应安排在第二学年进行,最长不超过一个月。9顶岗实习是指初步具备实践岗位独立工作能力的学生,到相应实习岗位,相对独立参与实际工作的活动。顶岗实习依据各专业教学标准(2.5+0.5)和实际情况由学校统一组织,也可自行选择实习单位,顶岗实习安排在第三学年进行,一般为6个月,最好

5、与毕业生就业同步实施。第五条选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规要求的实习单位安排学生实习。在确定实习单位前,进行实地考察评估并形成书面报告,考察内容应包括:单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等方面。  第六条实习开始前,根据专业人才培养方案,与实习单位共同制订实习计划,明确实习目标、实习任务、必要的实习准备、考核标准等;并开展培训,使学生了解各实习阶段的学习目标、任务和考核标准。实习岗位应符合专业培养目标要求,与学生所学专业对口或相近

6、。第七条一、二年级学生的认识实习、跟岗实习,由学校统一组织安排,学生不得自行选择。在实习就业办备案后由系、中心具体实施。备案时须提供以下内容:1、实习单位考察报告。2、教学计划和实习计划。3、办理学生实习责任保险。4、外出实习审批手续。(审批表、应急预案等)5、安全教育记录。96、家长知情告知书或家长会记录。7、认识实习双方协议书、跟岗实习三方协议书。8、考核方案。第八条三年级学生外出顶岗实习就业(含自行实习就业)由实习就业办牵头,相关部门配合实施。外出顶岗实习的学生必须是已满16周岁、并取得学校学籍、身体健康的学生。备案

7、内容按第五条执行。第九条外出顶岗实习就业前,学生须填写个人顶岗实习就业备案表;学校实习就业办还必须组织召开学生职业指导(实习就业指导)讲座会、安全教育会、双向选择招聘会、出发工作安排会。从而加强实习学生的职业道德、组织纪律、生产安全、生活常识、应知应会等方面的教育和培训。第四章实习管理第十条学校组织部门要会同实习单位制定学生实习工作具体管理办法和安全管理规定、实习学生安全及突发事件应急预案等制度性文件。不论是认识实习还是跟岗实习还是顶岗实习(含自行实习)班主任(或跟队老师)都是学生实习就业的第一责任人,依据教学计划和部门要

8、求不仅要对学生实习就业过程进行监管,还要强化安全教育;不仅要指导学生办理好实习手续,还要做好实习考核工作。运用现代信息技术,构建实习信息化管理平台,与实习单位共同加强实习过程管理。  第十一条学生到岗前(跟岗实习、顶岗实习),9学校、实习单位、学生三方应签订实习协议。协议文本由当事方各执一份。  未按规

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