【标准作业】灌装-装卸笼(已修改)

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1、一、OJT课程方案编制说明1、术语解释OJT——OnJobTraining，即在岗培训，是面向操作岗位的一种标准化岗位培训方式，其目标是培养可以安全、高效运作设备的一线员工。我们期望，和传统的方法相比，OJT的培训方式可以促使员工操作水平更高，也更趋向一致，同时促使员工在一定的周期内快速成长为合格员工。2、编制目的与目标2.1OJT课程方案由OJT指导教师编制的，规范化的培训大纲和培训教案，为指导教师成功实施培训提供“路线图”；2.2我们实施OJT培训的总体目标是：使用OJT课程方案和由经过培训的OJT指导教师讲授，为员工提供安全操作设备的知识

2、与技能，同时提高操作绩效和灵活性，形成习惯，为工厂和参加者创造最大价值，培养社会人才。3、OJT课程方案的内容结构【包括三级文档】3.1培训路径图：以推荐的培训顺序展示岗位培训的所有课程，是指导教师和学员的最优学习路线图；3.2课程指南/标准教材/评估表：针对流程图上的每个方框内容而编写的课程指南，提供了每一课程所涉及的工作要点及标准，标准教材主要以图文的形式进行补充说明，方便学员理解，学员学习结束2周后，需要用评估表来验证学员的实际掌握情况；3.3培训资料库：可包括课堂培训课件、讲义、SOP、安全手册、等资料（培训资料库）。4、适用范围OJT

3、岗位标准教材适用于一线岗位新员工上岗、老员工转岗或一岗多能等情况下，员工学习掌握本岗位应知应会知识与技能101/1011/P3/1h/SS/CR1=课件序号P3=课件页码1h=课件培训时长CR=培训师讲解SS=阅读/自学OP=岗位实操二、【装卸笼】岗位OJT培训图路径企业知识培训部门岗位公司部门职能职责部门管理文档部门安全知识岗位安全知识危险源识别1/P3/0.5h/SS/CR安全标识识别2/P6/0.5h/SS/CR安全注意事项3/P9/1h/SS安全操作规程4/P12/1h/OP操作注意事项12/P40/1h/OP岗位操作规范开机前准备工作

4、6/P20/1h/SS开始管理体系知识安全知识培训开机顺序7/P24/1h/OP操作流程8/P27/1h/OP输送带及轨道的手动/自动控制9/P30/2h/CR/OP运行过程监控10/P34/1h/SS/CR质量工艺控制变色纸的使用标准14/P46/0.5h/CR/OP产品外观标准15/P49/1h/SS/CR外观检查要求16/P52/1h/SS/CR记录填写要求30/P93/1h/SS设备维护保养设备清洁方法17/P55/0.5/CR/SS设备点检方法18/P58/1.5/CR/SS设备维护方法19/P61/1/CR/SS设备润滑方法20/P

5、63/1h/CR/SS异常解决方案升降台无法上升解决方法22/P69/1.5h/CR/OP无法吸隔板解决方法23/P72/2h/CR/OP卡隔板解决方法24/P757/1.5h/CR/OP隔板收集异常解决方法25/P78/1h/CR/OPHh隔板掉落解决方法26/P81/1h/CR/OP体系管理要求5S管理要求31/P96/0.5h/SS初级工课程中级工课程高级工课程培训结束共培训33小时保养要求21/P67/0.5h/SS进笼、出笼操作11/P37/1h/CR/OP变色纸的使用方法13/P43/0.5h/OP隔板夹异常解决方法27/P84/2

6、h/CR/OP卫生管理要求32/P99/0.5h/SS装卸笼控制面板及控制柜识别与使用5/P15/2h/CR/OP卡罐解决方法28/P87/1.5h/CR/OP复位操作方法29/P90/1h/CR/OP101/101三、【装卸笼】课程指南（共32课）1.NO.1课——危险源识别【岗位安全知识】1.1课程指南课程名称/编号要点标准知识技能培训指导课时危险源识别BZ-GZ-ZXL-0011、劳保防护用品①办胶手套；②防噪音耳塞；③防滑鞋；知识：劳保用品识别技能：识别岗位危险源强调：1.检查产品必须戴手套2.处理异常时必须停机作业演示：岗位危险源讲解

7、技巧练习：学员连续练习2遍，培训师现场及时指正并提供反馈，学员及时整改，直到正确。1h2、正确使用防护用品①办胶手套的用法；②防噪音耳塞的用法；3、装卸笼危险源识别①检查产品外观小心烫伤；②使用刀片小心划手；③地面积水小心滑倒；④处理异常时停机处理小心夹手；⑤传送带较多防止绞入；⑥上下楼梯扶好扶手；⑦作业时严禁奔跑；⑧通过传送带下面时小心碰头4、违章操作①处理异常时不按急停键；②作业时奔跑打闹；③上下楼梯不扶扶手；④检查产品时不戴手套。101/1011.2标准作业教材——危险源识别【岗位安全知识】OnePointLesson单点课程机器码装卸笼

8、编号起草人韩戈BZ-GZ-ZXL-001主题：危险源识别处理异常先停机检查外观必须戴手套地面积水小心滑倒刀片小心划手传送带运行时注意挤伤上下楼梯扶好扶