13、钓鱼的启示 导学案

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1、13、《钓鱼的启示》导学案组名：姓名：使用时间：年级五年级学科语文教师王娟课型预习课课时一课时教学目标1、我能正确认读11个生字，会写14个生字，能正确读写“捕捞、鱼饵、小心翼翼”等词。2、我能正确流利的朗读课文，并积累描写美丽月色的句子。3、我能说出课文讲了一件什么事。重点难点我能解决本课的生字词。我能初步了解课文内容。知识链接鲈鱼：鱼名。鳍科。体长（可长达60多厘米），侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁殖，产卵期间严禁捕捉。课前积累衡量真正的品德，是看他

2、在知道没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠非常的境遇可以显出非常的气节。——莎士比亚无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。──毕达哥拉斯教学流程导案学案（预习指导）步骤时间【自主学习】预习提示：按“六字诀”预习课文。(一)读：用朗读法把课文读2—3遍，做到读准字音，读通句子，标出段落序号，划出不懂的词句，，想一想哪些字、词需要注意。(二)读：用默读法，边读边思考，“我”回忆了一件什么事？。(三)读：快速浏览课文，看看课文能分几个部分，概括各部分大意，并写在书上相应的地方。概括课文主要内容。(四)读：有感情地朗读课文，体会作者的感情，为什

3、么每当“我”想起这件往事，内心总充满了对父亲的崇敬？，(五)读：仔细研读课文，划一划你喜欢的词或句子，想一想好在哪里并把你的理解或感悟写在旁边。(六)读：速读课文，你还有哪些问题？【合作交流展示】1、哪些生字词是预习时，自己不能解决的或需要大家注意的。校长寄语：勤学者博善思者智老师寄语：仔细点，你最棒！相信自己，你能行！提出来大家合作解决。2、交流课文中生词的意思。3、试着说说课文讲了一件什么事？【闯关自测】[预习检测]1、正确美观的书写本课生字。2、我搜集的资料有：3、把词语补充完整。（）鱼（）漪决（）实（）嘴（）（）起（）择（）动告（）（）洁沮（）操（）筋（）力（）（

4、）（）辉映（）（）不舍（）（）闪闪小心（）（）不（）争（）4、解释词语。涟漪：翕动：乞求：抉择：告诫：小心翼翼：筋疲力尽：3、课文讲了一件什么事？【整理收获】预习完，你还有什么困惑或者新的发现。情境导入5分钟自主读感10分钟结构预习小组交流自由展示8分钟预习检测总结评价12分钟5分钟校长寄语：勤学者博善思者智老师寄语：仔细点，你最棒！相信自己，你能行！学科长评价：教师评价：13、《钓鱼的启示》导学案组名：姓名：使用时间：年级五年级学科语文教师王娟课型展示课课时第二课时教学目标1、我能找出文中人物心理活动描写的句子并积累。2、我能体会到父亲对“我”的严格的道德教育和深深地父

5、爱。3、我能从课文中领悟到一个做人的道理。重难点领会课文结尾处，三十四年过去后，作者的感悟。知识链接鲈鱼：又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，与长江鲥鱼、太湖银鱼并称为“四大名鱼”之一。鲈鱼肉质白嫩、清香，没有腥味，肉为蒜瓣形，最宜清蒸、红烧或炖汤。鲈鱼分布于太平洋西部、中国沿海及通海的淡水水体中均产之，黄海、渤海较多。为常见的经济鱼类之一，也是发展海水养殖的品种。课前积累★要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特教学流程导案学案（合作探究/交流展示）步骤时间【阅读提示】课内训练:有感情地朗读课文，认真

6、思考下列问题，在小组内充分交流，并汇报展示，进行学习检测。1、正确流利的朗读课文。2、抄写课文中三十四年过去后作者的感悟。3、为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？【合作探究】【问题一】从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里，我的心情有什么变化?抓住有关词句体会。得意——（）—（　）---（）-----(　　　)【问题二】父亲要我把到手的大鲈鱼放掉，态度那么坚决，是不讲理，不爱我吗?原因是什么？抓住描写爸爸态度的细节和相关词句，体会父亲对我的严格的道德教育和深深的爱。校长寄语：勤学者博善思者智老师寄语：仔细点，你最棒！相信自己，你能行！【问题三】“我”从钓

7、鱼中得到什么启示？找出课文中含义深刻的句子，结合上下文和生活实际说说自己的理解。【检测闯关】1、、我的心情变化填空。当我钓到大鲈鱼时，;爸爸要我把鱼放回湖里时，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好.事情过去三四十年后，我从中得到了深刻的启示：2、写一写：三四十年前的那个夜晚是一个怎样的夜晚？【小练笔】（可写月夜，也可写事情、启示）【学习收获】明确目标2分钟分组合作8分钟展示提升15分钟穿插巩固5分钟达标测试5分钟校长寄语：勤学者博善思者智老师寄语：仔细点，你最棒！相信自己，你能行！学科长评价：教师评价：13、《钓鱼的启示》导学