物理学科课题研究方案

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1、《新教材课程资源的研究与利用》阶段研究方案一、课题研究的背景:基于新的课程标准和各出版社又对现用教材进行了修订,在本学期我市使用的初中物理教育科学出版社教材也进行了新的改版,而且变化较大。教师们在进行教学时,把握教材有一定的困难。本学期继续对“新教材课程资源的研究与利用”进行研究。二、课题研究的目的及意义1、研究的意义:见课题研究报告2、解决的问题(1)解决教师要在短时间内全面地把握教材的意图,深入挖掘教材,准确地把握课程标准、理解教材编写的意图,深入挖掘教材的内涵等各方存在着很大的困难。(2)解决他们在教学中习题的选择、归类、编题、试卷的编制困难。(3)帮助教师深挖教学资

2、源的潜力,凝聚优质教学资源。三、课题研究的内容及研究方法1、本学期研究的主要内容有:(1)研究新教材体系------明确新教材改编的编写意图在这项研究内容中,主要对新教材的变化进行了详细的研究,深入理解新教材的编写意图,是教师把握教材的关键,也是提高课堂教学有效性的关键,只有领悟教材的编写思想,才能把握课堂教学的层次。(2)如何有效利用教材课程资源becarriedoutintimerustandantirustpainttwice.Whileskeletonconstructioncurtainwallfireproof,antisepsis,mineshouldbesi

3、multaneously,allskeletonscompleteaftertherequiredtimeandconcealedworkinspection,acceptanceofconcealedworkqualifiedbeforethestoneplaqueinstalled.Stoneinstonebeforetheycanusepollutionpreventionperformance,radiationenergy,waterabsorptionpropertiesandbendingstrengthofvariousperformancetestingp

4、rotectivetreatmentandsixstonetwotimes,andminimizechromaticaberration,chromaticaberrationundercontrolmainlyinthespecificationsheetandthestonematerialcontrol,specificationorderformshouldtrytodistinguishbetweenseparatepartsorders.Stonecuttingmustbecarriedoutaccordingtothesamepartofthesamebatc

5、h,differentpartsofdifferentfacadesofstonepanelsappliedwhencuttingdifferentsymbolsoflettersorArabicnumeralsdifferentiates,inordertofacilitatetimelyandaccuratelyidentifydifferentstonewheninstallingspecialmountingparts.Resolutelyputanendtoabusewithabuse.Inadditiontocontrolandthelocalcolor,the

6、otherinthestonewallconstructionshouldbecarriedoutbeforepublishing,modelwalldimensionsas84000mmx2000mm,stonesizeoptionsfor1200mmx400mm5教科版教材能充分体现新的课程标准的理念,重视科学探究活动,分设有“观察、实验探究、理性探究、活动、动手做、讨论交流、我的设计、家庭实验室、走向社会、物理在线”等栏目,这些课程资源如何合理利用,我们有待于认真的研究,对他们的设计编写目的充分的理解是我们研究的主要内容2、研究过程时间安排:(1)《分子动理论内能》《

7、热机》(2013.9——2013.10)(2)《认识电路》《探究电流》《欧姆定律》(2013.10——2013.11)(3)《电功率》《电和磁》《电磁相互作用》(2013.11——2013.12)(4)研究总结(撰写结题报告2013.12)becarriedoutintimerustandantirustpainttwice.Whileskeletonconstructioncurtainwallfireproof,antisepsis,mineshouldbesimultaneously,allskeletons

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