人教（部编2018版）八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神测试题（含答案）

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1、第四单元测试题(时间：45分钟　满分：100分)一、单项选择题。(每题3分，共45分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．现在微博在公共服务、社会公益等方面发挥的作用有目共睹，宪法赋予公民的言论自由，在微博上得到了酣畅淋漓的体现。但是微博言论必须接受道德和法律的规范与约束。“微博不是完全的个人空间”这说明(B)①自由是无条件的　②自由是有条件的　③社会生活中任何自由都要受到一定约束和限制，没有任何约束、限制的自由是不存在的　④自由离不开法治，法治既规范自由又保障自由A．①③④B．②③④C．①②③④D．①②③2．法国资产阶级启蒙思想家孟德

2、斯鸠指出：“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这表明(A)A．公民的自由权利是受法律约束的B．国家制定法律的目的是为了限制公民的自由C．每个国家的公民都不可能有真正的自由D．法制越健全，人们的自由权利就越少3．风筝在空中的自由，靠线的束缚而获得，一旦系着的线断了，风筝就会落地。这告诉我们(B)①公民享有的民主自由权利不真实，受到了非法限制　②离开了法律，公民就不可能享有真正的自由和权利　③世界上不存在绝对的、不受任何限制的自由和权利　④公民在行使民主自由权利的时候，要受到法律约束A．

3、①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．某纺织厂200多名下岗女工，因生活暂时困难，在未经市公安部门允许的情况下，有组织地到市政府门前静坐示威，要求市政府出面解决工作问题和工资待遇。她们不听公安人员的劝阻，静坐时间长达20小时，阻碍了交通，影响了市政府的工作秩序。对此认识正确的是(C)A．她们在依法行使示威的自由权利B．静坐示威是她们的自由权利，只要不妨碍他人就可以行使-6-C．她们不按法定程序行使自由权利，会给国家和社会带来一定的危害D．她们的方式和程序是合法的，但没有示威自由权利5．在社会生活中，我们不难发现存在着“年龄歧视”“学历歧视”“身高歧视”“职业歧视”，甚

4、至“收入歧视”等现象。面对这些现象，要求我们(A)①敢于抵制不平等的行为　②运用刑罚严厉打击　③不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权　④树立特权意识，谋求最大利益A．①③B．①②③C．①③④D．①②③④6．有人说：“吃糖的是穷人，尿糖的是富人；耕种土地的是穷人，买卖土地的是富人；种稻的是穷人，种草的是富人；养猪的是穷人，养狗的是富人。”下列对这段话的理解恰当的是(D)①是对社会不平等现象的一种讽刺　②体现了人们对平等的追求　③体现了人们对平均社会的追求④实现人类不懈追求的理想——平等，任重而道远A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．下图漫画给我们的启示有(B)

5、①就业歧视侵犯了劳动者平等就业和选择职业的权利　②政府应形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，这是解决问题的治本之策　③企业要转变用人观念、规范用人机制　④个人要增强维权意识A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④8．河南“大头女孩”秋子，在上海求职中遭遇相貌歧视，随后她向上海相关劳动争议仲裁委员会申请仲裁，经过劳动部门两次调解后，秋子获得了三年的劳动合同。这说明(A)①每个公民都应具有独立和平等的人格和尊严，不允许受到任何歧视　②法律必须保证公民得到平等和有效的保护　③法律面前一律平等，就要反对特权　④公民可以用法律武器反抗歧视，维护合法权益A．①②④B．①②③

6、④C．②③④D．①③④-6-9．关于平等(公平)下列说法正确的是(D)①平等是人类永恒的追求　②只有维护全社会特别是弱势群体的权益，才能保证社会的公平正义　③平等不等于平均，平等是相对的　④任何社会都存在一些不平等现象A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④10．我国某著名长跑运动员因查出服用了兴奋剂，而被取消了第一名的成绩并被禁赛两年。有关部门对这一事件的查处(A)A．维护了比赛的公平，是正义行为B．会遏制运动员的积极性，不利于竞争C．不利于维护运动员的自尊心D．太过于严厉，是非正义行为11．公平与正义比太阳还要光辉。下列措施有利于促进公平与正义的有(D)①国务院批

7、准《关于深化收入分配制度改革的若干意见》　②国务院通过《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》　③深化医疗体制改革，缓解“看病难、看病贵”问题　④完善社会保障机制，扩大养老保险试点A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④12．民法总则草案在审议中多次修改“减免救助人责任”条款，最终规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。你认为这一条法律规定的价值是(D)A．唤起社会良知，鼓励人们无条件地予以救助B．解除见义勇为者的忧虑，保护受助人合法权益C．弘扬了社会主义核心价值观的敬业D．维护社会公平正义，构建和谐社会13．