初中班会课教案.doc

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1、初中班会课教案主题班会：我们携手走向明天 第一周星期一 一、组织目的： 　　1.在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。 　　2.力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集楔体中来。并在班会中发现掩同学们的特长，增进彼此避的了解，促进友谊的发展堰。 二、准备步

2、骤： 　　1懦.召开班委会，讲明以上历目的。调动班委的积极性寅，出谋划策，着手准备。勇2.主要负责人班长、宣俺委构思班会内容，注意从婉本班现实中搜集素材。 　耐　3.找班内有号召力的徒同学谈心，激发其参与活弛动的热情，并引导其在某铀些方面作表态。 4.审查盘班长、宣委的组织稿件。这 　　5.审查有关人员的狂发言稿,引导其从积极、逝正面的角度调动同学们爱悲集体、尊重他人的热情。趁 6.安排擅长绘画、书法施的同学布置教室。 三、班秧会的具体步骤、安排： 　招　1.班长致开幕词，提谚出第一个议题：“个人与靴集

3、体有什么关系?当个人烙利益与集体利益发生冲突蝶时你如何解决?” 　　2皿.提出第二个议题：“那闻么集体能不能改变个人，乎个人能不能改变集体呢?砧”——设计让持不同观点丸的人形成正、反方进行辩趴论。----做为此议题笼的总结发言。 　　3.设哄计几个小情景，引发全体湛同学参与讨论： (1)同晰桌在考试时传给你纸条，遇并问你题。 让学生各抒己拯见。 　　(2)一位同学鳞上课写其他科作业被你发罚现，他对你说上次你犯错祷误他没告诉老师，并塞给溢你一块糖，李益尧的话做敦出结论：“宁可让他告诉鉴老师我的错误，也要告

4、诉温老师他的错误，因为只有纶这样，我们才能同时改正岩错误，共同进步。” 　　尧4.又一个议题：“怎样犹和同学搞好关系，和睦相四处”? 　　某同学：“首倚先，同学之间应互相谦让终，不要小肚鸡肠，如果同勃学有不足，你要自己先做画好，然后再友善地提出。捅” 　　5.“那么我们应稚怎样看待别人的优缺点呢兽?”张达送给大家几句话萤，‘有则改之，无则加勉怔’，‘择其善者而从之，紊其不善者而改之’，‘忠费言逆耳利于行’，一定要叁虚心对待别人给自己指出君的缺点。”-----班摧长不断提出议题，讨论进胸入高潮。 　　6.

5、班主任阉谈感想：“„„我们应统俺一思想，要牢记集体利益品高于个人利益，„„为了讲使我们共同进步，在对待映别人缺点时，要勇敢指出篡他人缺点，当别人的优点秽受表扬时，应为他感到高搞兴，而且我们要团结，人降人从自己做起，不应排斥凯别人，而应接纳别人，采莉纳别人的长处„„ 四、班如会效果： 　　由于讨论有欲的放矢地针对班级中的现赂象，使得学生在不知不觉澎中接受了教育，无形中形妨成了集体的核心，效果不壤错。 五、总结： 　　此次茎班会达到了预期目的，班憨里的气氛自始至终活而不万乱，人人都满怀热情，人惭人都快乐、严

6、肃地加入进重来，集体有了凝聚力，人山与人之间不再冷漠„„ 班鸯会主题：父母是你特别的匝朋友 第三周星期一 一、小我测试：你有“小孩子气”胰的行为吗? 　　1、从不樟把朋友带到家里来，令父晰母怀疑你有事瞒着他们。盾 　　2、带朋友上家里来盎，却不把父母放在眼里，懈吃喝一番，既不收拾碗碟鹃，也不说声“谢谢”，走换了也不告诉上哪儿去，什语么时候回来。 　　3、总醚是指责父母，“你为什么锗不能像***的妈妈一样乡?” 　　4、向父母撒谎匀，明明去玩了，却说去做雌功课。 　　5、荒废学业卿，长时间煲电话粥，父母人

7、一批评，就生气顶嘴。 　罩　6、不及时向父母报告赃自己的行踪，晚回家了或殖者不回家吃饭也不打招呼嘎，让父母干着急。 　　7沉、几乎不做家务，力所能芯及的事情都要父母代办。臆 　　8、有时候，你的父修母气极了，会骂你“给我泞滚，滚得远远的!”之类掏的话。 　　以上问题说明弦，你表现得越小孩子气，戚你的父母就越把你“拴牢仲”，这种关系就越难平等窒。就像我给予你们充分的丫信任和自由，但是如果你伴们的表现让我觉得达不到曲我的期望和要求时，我也颅会成为专制的“暴君”、镀“严师”，就会影响到我域们之间原本平等融洽的

8、关液系。 　　二、朗读诗——腕小时候，你是父母的尾巴称，你需要父母，需要保护搞;如今你长大成了少年，瓮你成了父母手里的风筝，堰你渴望独立，渴望自由，捂却不能挣脱父母的“拉线锗”。可你是否想过，如果烘你真的成了断线的风筝，铰你将飞向何方?其实，你幼是父母特别的客人，两代造人即使不能相互理解，也倡可以相互接纳。你不必像粤风筝一样抗争，你可以和云父母友善地“分离”，而询不被父母过分的保护“拴汽牢”。走向成熟就是独立择得更彻底，而又联系得更迂紧密。