寒假师德师风教育活动讲话稿.doc

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1、寒假师德师风教育活动讲话稿  导语:教师是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。以下是小编精心为大家搜集整理的寒假师德风教育活动讲话稿,供大家参考。 统一思想振奋精神开创xx中学教育新局面 同志们:   根据市教育局精神,五月为师德教育月,今天学校召开师德师风教育动员大会。会议的中心议题是:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡总书记社会主义荣辱观为指导,以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若豌干意见》和《教育部关于叮加强中小学教师职业道德撤建设的若干意见》为依据碾,以办人民满意的教育为侧目标,以“忠诚

2、党的教育蔫事业,做人民满意的教师胰”为主题,通过在全校教侵师中集中一个月时间开展勋师德教育活动,切实解决诈好当前我校师德师风建设冻中存在的突出问题,不断诵提高我校师德师风建设的详整体水平,着力塑造新时里期我校教师的优良形象。腑根据会议安排,我讲二个怨方面的问题:   一、统胰一思想,提高认识,增强善抓好师德师风建设的紧迫终感。   近年来,在市委括、市政府和市教育局的正藻确领导下,学校长期开展肇师德师风建设,广大教职娠工的思想道德素质普遍提钓高,绝大多数教师政治信栅念坚定,思想心态积极,然树立了正确的社会主义荣蜘辱观,忠诚党和

3、人民的教氏育事业,以高度的事业心藤责任感和无私奉献的精神蔑,热爱本职工作,爱生敬效业,教书育人,为xx中阳学教育的改革和发展作出起了巨大的贡献。他们中有沛的爱生如子,循循善诱,耽为学生的成功和进步倾注龙了大量的心血和汗水;有矩的潜心教改,钻研教法,新探索出教学改革的新思路颗;有的克服多种困难,战甚胜病魔,谱写了一曲曲奉酬献之歌;有的严谨治校,焊公正廉洁,创造了一流的急工作业绩;有的治学严谨撕,为上一级学校和社会输铡送了一批又一批的人才;周有的积极参与教育科研和匹新课改,编写的校本教材庚受到广泛赞誉。他们维护藻了实中教师整体形象

4、、铸跳就了xx中学的金字招牌京、培育了xx中学良好的槐社会声誉。但是,我们要淫清醒地看到,近年来实中陨的声誉在下降,究其原因硬,是因为全校教师队伍的蔬师德师风上还存在一些不轨容忽视的问题:少数人思谐想素质不高,精神状态不托佳,工作作风不实,进取酣精神不强,荣辱观缺失,绪个人主义、自由主义、拜敏金主义、享受主义严重。腊主要表现在“三个突出”挚:一是强迫学生接受服务猾等违背自愿原则的现象比泰较突出;二是教师以教谋垣私等违背师德规范的现象黔比较突出;三是纪律观点脂淡薄、自由散漫的现象比钝较突出。具体表现在以下枉几个方面。   1.少

5、数疹干部忽视政治理论和业务涌理论的学习。有的作风懈片怠,办事拖拉,工作想不种细,抓不实,效率低,效醋果差;有的作风飘浮,生轰就一副“陀螺”屁股,整朝天东颠西跑,不愿下深水滥,“脚踩西瓜皮,滑到哪看里是哪里”;有的不讲原酿则,对不正之风,违纪违雨规现象视而不见,不抓不废管,搞一团和气;有的患药得患失,计较个人利益的驯时候多,考虑集体利益的刃时候少。有的缺乏全局观慨念和协作精神,遇事不是淖从学校大局出发,互相支衰持,互相配合,而是计较曲细小末节,互相指责推诿良,严重影响政令畅通。  贵 2.少数教师思想落后燎,不思进取。有的集体活

6、亚动不热心,本职工作不操轻心,做一天和尚撞一天钟帧,得过且过,无所用心;咐有的平时不看书学习,不峙钻研业务,凭老本吃饭,衷凭“教参”上课,知识陈雍旧,方法老化,自己不花加功夫,学生负担重,教学濒效果差;有的对学生缺乏攒爱心,态度简单粗暴,经蚁常挖苦讽刺学生,歧视后痔进生,体罚和变相体罚学说生;有的缺乏自尊自重,击生活懒散,举止粗俗;有兽的以调进xx中学工作为正安,认为到实中干了多年畜了,码头打出来了了,牌洲子创出来了,“船到码头愁、车到站”,抱残守缺,彤安于现状,思想停滞不前薪,业务墨守成规。   3月、少数教师纪律观点淡薄揖

7、、自由主义思想严重。有蕴的无故经常不参加升旗仪赔式、不参加教师例会,有痒的连起码的上班纪律都不减能遵守,经常迟到、早退律、缺课,上班时间上街办占私事。有的工作无精打采帧,抹牌精神抖擞,甚至通凤宵达旦,整天对此事津津蜘乐道;丝毫不注意其负面膝影响。甚至有的利用上班丈时间结伙抹牌,严重影响珍了多数教师的工作积极性勋。   4、少数教师行为芋失范,价值观念扭曲,拜博金主义思想浓厚。有的重揩金钱,轻事业,争待遇,瘴要报酬,互相攀比,本职招工作马马虎虎,中心工作勋斤斤计较,讨价还价;有痰的利用职权(如利用调座雄位、提干部、评先进或不切要

8、学生上学等手段)要求标学生家长办私事,甚至变谷相地向学生和学生家长索痊要,收受学生家长的礼品畜礼金,或者要家长宴请等良等。有的教师荣辱观严重蛛曲扭,拜金主义极其严重钵,发展到了丢掉自己人格轧尊严的地步:想方设法利寓用寒暑假或业余时间办家头庭收费补习班,为争取生技源,扩大影响,

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