高考历史重点知识梳理复习教案15

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1、第15讲当今世界政治格局的多极化趋势【2012考纲解读】1、了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响2、简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展3、了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响【高考预测】在2011的高考中，世界格局演变仍将是考查的重要内容，尤其是要注意演变原因的分析及多极化中西欧和中国的内容。联系中国的发展情况来考查社会主义运动的发展、现象、当今社会主流的发展趋向。高考国际关系史特别是二战后世界格局的演变是考查的热点。

2、近几年高考对本专题的考查主要体现在世界格局的形成、演变、影响演变的因素、世界格局的变动对世界形势的影响等新课标考纲与以往全国高考历史考试大纲相比，本单元有两处变化，增加了“经互会”“不结盟运动的兴起”两部分内容。“两极格局的瓦解和多极化趋势的加强”一直是高考考查的重点，特别的近两年高考突出考查了“多极化趋势的表现及影响”等相关知识。在今后的高考复习中关于“现代世界政治格局的演变”专题的考查应重点关注上述变化。【重要知识梳理】一、美苏的“冷战”对峙的措施及表现【知识归纳】美苏的“冷战”的背景、含义、表现背景：战后，反法西斯同盟任务完成，社会主义国家与资本主义国家意识形态的矛盾成为主

3、要矛盾；美国成为世界头号强国，苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国；美国妄图凭借强大的实力称霸世界；但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的遏制；二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美、苏不敢贸然发动战争。（美苏对抗以冷战形式进行的原因）含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻以外一切手段的敌对行动，以遏制共产主义。主要原因：美国敌视苏联等社会主义国家。实质：遏制共产主义。表现：政治上－－“杜鲁门主义”的出台，表明美国公开放弃同苏联合作的政策，标志着“冷战”的开始。经济上－－“马歇尔计划”（又叫“欧洲复兴计划”）是“杜鲁门主

4、义”的一次大规模运用。通过援助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强美国对西欧的控制。军事上－－北大西洋公约组织和华沙条约组织的成立，两大军事集团在欧洲全面对峙，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。【温馨提示】明确“冷战”政策是美国推行的霸权主义政策，准确把握其实施的背景、含义、具体表现、实质、两极格局形成的标志。同时要理解冷战时期的特征：一是美苏取代欧洲成为国际力量的中心；二是美苏由战时同盟发展到“冷战”对峙和在世界范围内争霸，大国强权政治色彩浓厚。二、欧洲一体化的进程【知识归纳】欧共体成立的背景、过程、实质、发展、影响。背景：①二战使欧洲丧失世界经济中心的优势地位；②美

5、苏的崛起，世界日益形成两极格局；③西欧实行社会改革，在发展中联系日益密切，开始了一体化进程。过程：①法国提出“舒曼计划”，西欧国家在一些具体经济领域内实现联合的计划；②法、意、德、卢、联邦德国六国签订《巴黎条约》建立欧洲煤钢共同体，促进成员国工业发展，法德走向和解。③签订《欧洲经济共同体条约》、《欧洲原子能共同体条约》，统称《罗马条约》，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立。三个共同体合并，成立“欧洲共同体”。实质：国家垄断资本主义国际联盟。发展：①推行统一对外关税和外贸政策，内部实现大部分商品自由流通，朝着单一的欧洲货币体系方向发展；②向政治一体化发展，努力做到在国际上步调一致

6、，实行共同的外交政策；③1973~1986年欧共体有三次扩大，英国、爱尔兰、丹麦、希腊、西班牙、葡萄牙等先后加入。影响：极大地增强同美苏抗衡的实力，使世界政治力量对比随之发生了变化，成为多极化趋势的一支重要力量。【误区警示】欧洲一体化的进程中欧共体是经济联盟，欧盟是经济政治联盟，注意区分两者的性质，欧元的流通，说明欧洲经济一体化进一步加强，但并没有实现一体化。三、日本经济崛起的原因和条件【知识归纳】条件：①进行广泛社会改革，消除生产关系中封建落后因素，为经济恢复和发展奠定基础；②美国大力扶持，减免日本战争赔偿，提供恢复生产急需的资金和物资；原因：①制定合乎国情的经济发展战略，池田

7、内阁制定《国民收入倍增计划》；②加强政府投资和重视教育；③进行大规模的设备投资和设备更新，引进大量先进技术④提出“贸易立国”、“出口第一”的口号。【温馨提示】日本经济的迅速发展，崛起为世界大国，成为世界多极化趋势的重要力量中心。究其原因，值得借鉴，学习过程中要准确理解。四、两极格局的解体和多极化趋势的表现【知识归纳】两极格局的解体标志、多极化趋势的表现标志：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，社会主义力量遭到严重挫折，苏联模式失败，政治力量失衡，标志着两极格局瓦解。